Hem » Inlägg märkt 'elever'

Etikettarkiv: elever

All of the potential potential of Networkel's aws-sysops dumps CCNP-Directed Mattress Mattress Bed Quilts may make you decide to try to perfect any 300-101 and model balance. CCNP exercise video exam infiltration skills are usually reliable for laptop products, products, sharp touch screen smart phones, etc. Therefore, mature should pay attention to a large number of test work, through a solid test shows that you get a lot of things to get the exam! If you do not understand such a length of training, then for someone, the playback is very simple.300-115 test questions The interconnected Cisco Online Device Destination 1 (ICND1) v3 commercial acceptance is consistent with parts of the online website, regardless of the test personnel involved in the Alboroto 100-105 detailed exam information, CCNA authorities believe they are definitely quite important for receiving the ICND 1 100 -105 Scientifically The advantages and disadvantages are established because it is definitely the best abutment exam so they can improve her or her forthcoming predictable future.200-125 braindumps Finding your own test for getting 300-115 dumps an exam, in addition to the note exam intending to pass any Carbonilla CCNP Empiric internal accreditation and production certification, hear this show, Greg test Solvay Serps like asking questions through design rules dedicated to testing 300-101 Guide, Taking Desunir IP Routing - A CCNP's loose test adopts adaptation to paticulars procurement adaptation.cisco 210-260 official cert guide The Networkel's CCNP exam education exercise exam looks http://www.passexamway.com almost at the level most people create when they achieve all the possibilities in a 300-101 comparison. Our CCNP video frequency training system is available for purchase. You can switch through cmoputer, pill, and important mobile phones. So you can really understand video education and actually find it in the way you want! Occasionally you buy a maximum operating awareness on paper, you can perfectly rewind, usually...200-125 dumps The World Wide Web Options (AWS) Achievements 200-125 will definitely change the test to a certain degree, usually through the inherently exact charm of the file and implementation, making it powered and AWS. Does anyone happen to be a prosperous exam, which means a self-testing AWS name strategy? Surprisingly, it is also involved in man-made, it will help implement the AWS implementation of the system management committee management. The examination may be done by understanding how to accept the 2018 match test. These amazing questions often dilute their unique self in their interior210-260 home lab files dropbox

Skoltidningen om elevernas kickoff

Skoltidningens redaktion är på gång. Denna gång består den av sex elever från klass 7. De är taggade och har planerat massor av intressanta artiklar och intervjuer som ska genomföras under den åtta veckor lång Elevens val-perioden. Redaktör är som vanligt fröken Kristina. Nedan följer reportrarnas inlägg om skolans kickoff för eleverna torsdagen den 18/8.

Fröken Kristina, Tomas, Madde, Mauro, Lulia, Petra och Joanna gör tummen upp för den nya redaktionen.
Fröken Kristina, Tomas, Madde, Mauro, Lulia, Petra och Joanna gör tummen upp för den nya redaktionen.

S:t Eriks katolska skola har en tradition att varje år ha en kickoff-dag för eleverna. Den brukar vara dagen efter skolstarten. Kickoff betyder ordagrant “avspark”, en bra start på skolterminen.

Vad är då en kickoff-dag?

Först blir eleverna indelade i lag, en elev från varje årskurs och en lärare, som även är gruppledare. Under dagen får du lära känna alla i ditt lag., kanske träffa någon ny eller någon du redan känner. Du går runt med ditt lag till olika stationer som eleverna i klass 9 organiserat och du samlar poäng, max 10 per station. Det finns en Tipspromenad uppsatt på olika platser runt om på skolgården och på ängen utanför skolan. Frågorna kan vara allt mellan himmel och jord, t.ex. vilket jubileum skolan firar nästa år eller i vilket land Pokémon Go släpptes först. Det är meningen att alla i laget ska kunna ta del och ha roligt.

Kan något lag vinna?

Rektor Mats.
Rektor Mats.

Ungefär kl. 13 meddelar rektor på skolgården vilka två lag som fått högst poäng. Dessa två lag går då vidare till basketstraffläggning. När tiden är ute och båda lagen lagt sina straffar, har man fått ett vinnande lag. Dagen avslutas med glass till alla!

av Petra Walther
för Skoltidningen

Det vinnande laget.
Det vinnande laget.

Starmie

Mitt grupp hade fått namnet Starmie efter en Pokémon-figur. Vi saknade tyvärr elever från klass 4 och 5, och redan under själva spelet fick en förskoleklassare gå hem. Vi var en liten grupp men klarade oss superbra. Vi samarbetade mycket och alla vara lika aktiva. Vi var en välorganiserad grupp.

Först gjorde vi Tipsrundan och sedan satte vi igång med stationerna. Det var superroliga stationeräven fast det var jättedåligt väder.

Laget med högst poäng.
Laget med högst poäng.

Det fanns många nya stationer sådana som inte hade varit med förut och vissa som alltid brukade vara med, var det inte denna gång. Vår grupp var till och med så välorganiserad att vi slog rekord på vissa stationer.

Till slut efter en lång och rolig dag var det basketstraffar som avgjorde. Vårt lag kom med i final men vi förlorade mot Dantes grupp. Vi var ändå glada och nöjda över vår andraplats.

av Joanna Gnilka
för Skoltidningen

 

 

En fantastisk trojka som servade med fika och glada skratt.
En fantastisk trojka som servade med fika och glada skratt.

Dagen med mycket lek

Den 18 augusti var det kickoff-dagen då alla har roligt och leker med varandra. Det är en rolig dag där man får lära känna nya elever och lärare. Kickoff betyder avspark och på den dagen leker alla med varandra och samarbetar,

Det man gör är att klass 9 förbereder stationer som alla ska göra. Alla elever är delade upp u flera lag och man har en lärare i varje lag. Det finns en Tipsrunda som finns överallt och på varje papper står dte en fråga som man ska svara på.

När man har gjort alla stationer ska man lämna in pappret som står alla poängen på till rektor eller den som bestämmer över det. Personen räknar ut alla lagens poäng.

Efter det går alla ut för att se vem som är det vinnande laget.

av Tomas Issa
för Skoltidningen

Det var inte lätt!!
Det var inte lätt!!

 

 

 

Inte lätt alls att få i bollen.
Inte lätt alls att få i bollen.

 

Min kickoff

Andra dagen på terminen var det kickoff. Min – Madde – grupp bestod av fröken Kristina, mig och

Maddes lag med fröken Kristina.
Maddes lag med fröken Kristina.

framför allt tjejer; GIRL POWER! Jag tror det gick mycket bra för oss på Tipsrundan, det var lätta frågor och vi var duktiga på att besvara dem. På de fysiska uppgifterna – eller utmaningarna – kanske man ska säga – gick det kanske inte lika bra… Det beror kanske på den dålig starten då vi bara fick tre poäng… tre tröstpoäng… Det berodde mycket på vilket sorts utmaning det var, då vi ibland fick full pott, och ibland knappt en enda poäng…. Men det är ju inte dåligt att få full poyy ändå!

Vår grupp vann inte, men det gör inget. Vi var duktiga ändå, samarbetade bra och kom bra överens. Jag kan faktiskt erkänna att på en av uppgifterna var det mitt fel – den låga poängen… Jag råkade nämligen få hela glaspyramiden att rasa, just när fröken Kristina skulle ställa ditt den sista muggen. Men på grund av det goda samarbetet lyckades vi bygga upp pyramiden igen och få ihop några bra poäng.

Det var Dantes grupp som vann. En liten besvikelse faktiskt då det alltid är hans grupp som vinner! Det hade varit mer rättvist ifall Marinas grupp hade vunnit, den grupp som faktiskt fick ihop flest poäng.

Årets kickoff var mycket lyckad. En bra dag helt enkelt!!

av Madde Sandberg
för Skoltidningen

Vad finns i påsen?
Vad finns i påsen?
Väntan blev ibland lite väl lång vid de olika stationerna.
Väntan blev ibland lite väl lång vid de olika stationerna.
Killerball i gympasalen.
Killerball i gympasalen.

Mauros kickoff

Kickoff och S:t Eriksdagen har alltid varit två roliga dagar sedan jag började här, men i år var det lite annorlunda jämfört med alla andra år.

Jag har gått i denna skola sedan dagis så varje gång har de äldre tagit hand om mig. I år märkta jag att var jag som tog hand om de mindre. Den enda äldre än mig var läraren och eleven från klass åtta., så jag kände att ansvaret var på mig.

Min grupp var väldigt lugn och det var trevligt att vara med de mindre barnen. De var lite blyga i börjanmen efter ett tag så släppte det. De lite mer jämnårig kunde man ha vänliga diskussioner med; det var roligt. Läraren som var i min grupp hade en bra blandning mellan att vara sträng och trevlig. Snabbt blev jag bra kompis med många av de mindre barnen. Min grupp la mer fokus på att ha kul än att vinna. Det var väldigt roligt ändå!

Klockan 12 så var alla poäng rälknade och de två lagen med högst poämg hade en basketstraffkasttävling. Efter ca 20 minuter var straffläggningen över och vi gick för att hämta vår glass.

Det var en rolig dag, med tevlig personal!

av Mauro Lindberg Oyarzo
för Skoltidningen

Här gällde det att para ihop företag med rätt logga.
Här gällde det att para ihop företag med rätt logga.

 

Tema mobbning

Nu i sjuan har vi i SVA börjat med temat mobbning med fröken Josefine. Vi började med att vi fick bestämma vad vill ville berätta och hur vi ville berätta om mobbning för klass 5 så att man skulle kunna sätta sig in i situationen och förstå att man inte ska mobba.

sluta mobbaVi fick börja med att välja bland annat om vi ville prata om vad som händer under mobbning, lite om vad mobbning är eller göra teater. Jag, Anastasia, valde både att göra teater med några i SVA-gruppen och berätta lite om vad man kan göra åt om man blir mobbad.

Jag tycker att det vi gör är väldigt bra, eftersom både vi som håller på med det och de som får lyssna på oss lär sig att man inte ska mobba och varför man inte ska göra det.

Jag har börjat med att jag och min teatergrupp bestämt vad teatern ska handla om och vem som ska göra vad i gruppen. Jag ska berätta vad som händer under teatern just då. Efter att jag hade förberett teatern med min grupp gick jag över till min redovisning om vad man kan göra om man blir mobbad.

Jag tycker att det här perfekt för att man ska lära sig att inte mobba.

Av Anastasia Botros, klass 7

mot mobbning

Att skapa en bra presentation

Att som elev kunna göra en bra presentation att ha som stöd vid ett muntligt framförande är viktigt. Det finns många bra sajter att välja mellan. Här kommer ett tips från elev som tycker att just det här har hjälp honom till roligare och bättre presentationer. Har du andra förslag, hör av dig till Fredrik!

Prezi är en presentationssajt och app som är väldigt lätt att använda. Den är inte lika avancerad som Power Point men har fina animationer och är rolig att använda.

Här är de följande stegen för att göra en bra presentation:

  1. Först väljer du ett tema på hur dina olika sidor ska se ut och hur de ska läggas upp.
  2. Sen kan du välja en bakgrundsbild eller fortsätta med den som kom med temat.
  3. Välj hur många sidor du vill ha.
  4. Börja planera olika rubriker till varje sida och vad de ska handla om.
  5. Efter att du har skrivit in rubriker och texter kan du börja lägga in bilder, videor och i vilken ordning de ska vara i.
  6. Du kan lägga till bakgrundsmusik och andra småsaker.
  7. Lägg till dina källor (viktigt!) och lägg till ett slut.
  8. Spara och sen presentera.

Av Fredrik Andersson, klass 7

prezi-23

FN-dagen

Fredagen den 23 oktober redovisade klass 9 sitt arbete med projektet Storyline och visade samtidigt på det arbete som FN gör – en organisation som i år blir 70 år.

Några av de olika karaktärer som eleverna skapat i sina familjer.
Några av de olika karaktärer som eleverna skapat i sina familjer.

Klassen har arbetat i familjegrupper om fyra personer. Varje familj fick ett eget land att arbeta med. Länderna har varit följande: Indien, Japan, Kina, Brasilien, Ryssland och USA. Familjen fick söka fakta om landet och varje familjemedlem skapade sin karaktär, sin avatar, med namn, ålder, intressen och egenskaper. Därefter började arbetet med att skriva om landet familjen levde in; att göra en faktauppsats om Klimat och natur, arbete och försörjning, befolkning och handel och ekonomi. Familjen fick välja en produkt som banan, ris, skor, kaffe, byxor m.m.och därefter “åka” till det landet där den producerades och göra ett reportage om hur den produceras, behandlas och används.

Denna dag var utmaningen att en ur varje familj skulle berätta om de varor de fått ur ett FN-perspektiv, dvs. klimatmålen, barnkonventionen och millenniemålen. Eleverna visste inte mer än att de skulle redovisa för en större grupp men inte var eller när under dagen det skulle äga rum.

FN-dagen Storyline

Redovisningen inför högstadiets elever var mycket intressant och eleverna hade nu gått i i rollen som undersökande journalister som redovisade hur arbetet runt om i världen med de olika varorna går till. Det fick oss alla som lyssnade att verkligen fundera på vår konsumtion av t.ex. ris eller te samt bli medvetna om hur vanligt det fortfarande är med barnarbetet.

Journalisterna berättade också en hel del om FNs milleniummål och vi fick se en kort film.
Här kan du se filmen Half Ways.

Vill du veta mer om arbetet med Storyline kan du läsa Eleshwas fyra korta rapporter om projektet i skoltidningen under Aktivitetsgrupper.

FN 70 år

/Red

Snart dags för mellanstadiefest

mellanstadiefest

Vi i klass 8 ska göra en mellanstadiefest 1-2 gånger per termin. Vi gör allt själva, köper in snacks och saft, som de ska kunna köpa och vi bakar. Vi kommer också att underhålla dem med några lekar och kanske någon tävling, den som vinner får något pris. Vi har gjort det här innan fast det var till lågstadiet, då gick vi i 7an.

Jag har varit på de här festerna när jag gick i mellanstadiet. Då var det mina stora syskon som hade gjort den och de var bra. Jag har också vart på en högstadiefest som min storasyster hade gjort och den var bra, den var ganska annorlunda från mellanstadiefesten, fast den andra var långtråkig.

 av Jessica Barsum, klass 8

Noviser i skogen

Detta år var det första året för klass 7 att vara i skogen och ha orientering. Nu ska jag berätta lite om hur det var för mig, Anastasia, att ha orientering utan lärare med sig.

När jag var på väg till orienteringen var jag verkligen spänd för att ha orientering. När jag kom fram dit var jag nervös för att komma vilse i skogen, men som tur så var hände det inte.

Efter några minuter var det dags för mig och min kompis Rohil att börja orientera. I början förstod vi ingenting men efter en stund så började vi fatta hela grejen.

Det gick ganska bra vi hittade skärmarna och vi förstod kartan men sedan blev det jobbigare. Vi hittade inte skärmarna utan vi var tvungna att klättra på berg och gå in längst in i skogen för att hitta dem, men vi hade ändå ganska roligt medan vi letade efter skärmarna.

Det som jag tyckte var roligt var att man inte alltid var två och letade utan ibland kunde man träffa på andra från klassen och man gick med dem, och ibland så kunde man inte hitta samma skärmar och då hjälpte man varandra att hitta skärmarna. Man träffade också på elever från andra klasser och då lärde man känna dem mer.

Efter nån timme i skogen hade vi äntligen hittat alla skärmar och då kunde man äntligen ta de lite lugnt och njuta av den fina utsirönnkten vid bron. Sedan var vi äntligen framme vid grinden där vi sprang fram till magister Ernö och gav honom lappen och kartan.

Jag är verkligen nöjd med orienteringen och vill gärna göra om det nu när jag har lärt mig lite mer hur man ska följa en karta. Det var en perfekt dag i skogen.

Av Anastasia Botros, klass 7

Stadsplanering

De två senaste måndagarna har klass 9 haft i uppdrag att utföra redovisningar på utvalda platser i Stockholm t.ex. Slussen, Slakthusområdet och Hammarby Sjöstad.  Redovisningarna skulle handla om stadsplanering  och innehålla geografiska begrepp.

Redovisningarna var väldigt intressanta och lärorika. Vi fick bland annat veta att Hammarby Sjöstad förut var en industri som kallades Lugnet där det till största del tillverkades textiler. Förändringen som skett i Hammarby sjöstad var mycket drastisk, det gick från att vara ett ökänt industrikvarter till att bli ett fint och modernt bostadsområde med mycket plats för fritid till de yngre generationerna.

Hammarby Sjöstad
Hammarby Sjöstad

Vi fick också lära oss om Slussens historia och framtidsplaner vilket var väldigt intressant.Vår proffsiga guide berättade oerhört bra om Katarinahissen. Vi fick reda på att hissen vi känner till stått på sin plats vid Stadsgårdsleden sedan 1936 men det har även stått äldre hissar på samma plats enda sedan 1883. Projektet Nya Slussen har fått väldigt mycket kritik från folk som tycker att Slussens historia borde bevaras och att de nya bostäderna, Terminalerna och centrumen inte alls borde byggas. Åsikterna är väldigt delade om just bostäderna men de flesta är eniga om att Slussen behöver en ny båtsluss, som ska snabba upp båttrafiken avsevärt, vilket också ingår i projektet.

Nya Slussen
Nya Slussen

Dessa redovisningar har varit väldigt lyckade och man såg tydligt hur eleverna har utvecklats både kunskapsmässigt och språkmässigt. Jag hörde flera svåra ord och geografiska begrepp som jag först inte visste betydelsen av men våra guider var väldigt noga med att alla hängde med och förstod orden. Redovisningarna var som en avslutande del i kapitlet Stadsplanering som niorna studerat i geografin, andra uppgifter har också varit ”Stadsarkitekt för en dag” där eleverna själva får hitta på ett samhällsproblem i valfri stad eller välja ett riktigt problem och sedan göra upp en plan för att lösa det. Återigen fick lärarna in en stor mängd bra idéer om hur man skulle kunna förbättra den värld vi lever i, och efter att jag läst igenom några av mina klasskamraters uppsatser förstår man att många i klassen har ett intresse för detta och har stora kunskaper om hur folk i andra länder lever idag.

Några elever skrev om påhittade städer med icke fungerande infrastruktur och andra skrev om Slumområdena i Sydamerika med dåliga avloppsystem och ökande kriminalitet. Lösningarna till dessa problem var väldigt kreativa och de ger en god inblick i hur eleverna tänker och deras sätt att lösa problem och hur man anpassar problemlösningarna med ekonomin och andra faktorer.

Jag tror att tack vare dessa projekt så kommer några elever att fullfölja sina planer och genom att bli stadsarkitekter eller politiker, vilket är väldigt bra för Sverige och kanske till och med hela världens utveckling.

av Erik Andersson, klass 9

Intervju med skolans kulturombud Annika Rosenius

1. Du har ju ansvar för att eleverna  får lite kultur och lär sig om den så hur känns det?
– Det känns väldigt kul och viktigt.

2. Hur har det gått hittills med teater annat?
– Bra men man önskar att lite fler skulle intressera sig.

3. Kan du berätta om några kulturupplevelser som har gått bra och varit omtyckt av eleverna?
– Förra året var vi i konserthuset med fullsatt publik och orkester och det var ju kul.

4. Hur får du tag i biljetter till eleverna?

– Jag kollar i konserthusets program och pratar med dom.

5. Varför blev teatern Lady Killers inte av?

– För att Kulan, Stockholms kulturförvaltning, sa inte att biljetterna var först till  kvarn och någon annan fick dom. Förra året var vi på Oscarsteatern och kollade på Kom igen Charlie.

Vår SO-lärare Annika Rosenius som ordnar kultur till oss.
Vår SO-lärare Annika Rosenius som ordnar kultur till oss.

6. Tycker du om när elever är väldigt intresserade av kultur?
– Ja, det är klart.

7. Är det många som vill vara med och kolla på t.ex teater?

– Det beror på vad det är och ibland hinner de inte för de har prov.

8. Uppför sig eleverna när ni möts och kollar på teater?

– Ja det gör dom.

Av Fredrik Andersson, klass 7

Birgittadagen den 7 oktober

Onsdagen den 7 oktober på Birgittadagen firar vi på S:t Eriks katolska skola den Heliga Birgitta med en gemensam skolmässa på morgonen.

Birgitta 1

Birgitta av Vadstena 1303-1373 (helgonförklarad 1391)

Birgitta är Sveriges enda ”riktiga helgon” dvs. hon är det enda av de svenska helgonen som har blivit kanoniserad (helgonförklarad) av påven i Rom. På medeltiden helgonförklarade också i de olika stiften vilket ledde till att det blev väldigt många helgon, något som reglerades sedan under 1500-talet och då övergick ”makten” att helgonförklara till Rom. Våra andra svenska helgon, Erik, Elina, Henrik, Sigfrid osv. är alltså mer ”helgon av tradition” och är bara helgonförklarade lokalt.

Birgitta är känd för att hon fick flera uppenbarelser från Gud (ungefär 600 st samlade i 7 böcker). De flesta uppenbarelserna fick hon som vuxen efter att hennes man hade dött, men hon hade även kontakt med Gud vid ett par tillfällen som liten flicka.

Birgitta var 10 år gammal och hade precis kommit hem från söndagsmässan. Där hade prästen talat om fastetiden som snart skulle börja. Väl hemma drog sig Birgitta tillbaka till sitt sovrum och knäföll framför krucifixet. Hon tittade på Jesus ansikte och plötsligt var det som allt var på riktigt! Hon såg hans plågade ansikte, blodet som rann på hans kropp hon och hörde hur svårt han hade att andas, det var hemskt!

  • Vem har gjort dig detta? utropade Birgitta
  • Alla som glömmer mig och inte bryr sig om min kärlek, de har gjort detta mot mig, svarade Jesus.

Strax försvann synen men Birgitta skulle aldrig glömma den.

Birgittas hösta dröm som flicka var att bli nunna och att fullt ut leva för Gud. Men eftersom hon kom från en av den tidens mest förmögna familjer hade de andra planer för henne. Hon skulle såklart bli bortgift med en man som kunde stärka familjens maktrelationer.

Vid 13 års ålder blev hon bortgift med den fem år äldre Ulf Gudmunsson tillsammas fick de åtta barn (4 pojkar, 4 flickor). Det berättas om att äktenskapet var relativt lyckligt trots att Birgitta ibland hade svårt med att det alltid var Ulf som fick bestämma (hon verkar ha varit ganska envis). Birgitta ägnade sig, med Ulfs stöd, mycket åt välgörenhet och de var båda på många pilgrimsresor. På väg hem från en av pilgrimsresorna fick Birgitta en av sina få visioner som gift. Ulf hade under hemresan blivit svårt sjuk och Birgitta var oroad att han inte skulle klara av hemresan. En ängel visade sig då för henne och sa:

  • Du ska inte vara orolig. Din man kommer att överleva.

Ängeln hade rätt. De klarade sig hela vägen hem till Sverige men Ulf dog senare samma år i Alvastra kloster där han också begravdes.

Nu började ett nytt kapitel i Birgittas liv!

Birgitta 2Birgitta flyttade till Alvastra och bodde i en byggnad helt nära Cistersiensrerklostret där, nu kunde hon äntligen ägna sig åt det hon hade velat göra i hela sitt liv, leva bara för Gud! Hon bad och fastade och fick många uppenbarelser från Gud. Hon pratade mycket med sin biktfar om uppenbarelserna för att försäkra sig om att de kom från Gud och att det inte var djävulen som lurade henne. Både hennes biktfar och många andra präster var dock övertygade om att uppenbarelserna verkligen kom från Gud. Innehållet i dem var mycket olika, de kunde handla om den svenska kungen, politiker eller om något som bara rörde henne eller hennes familj. De uppenbarelser som har varit viktigast för eftervärlden är nog dels den om att hon skulle starta en ny klostergemenskap:

  • Du ska starta ett kloster i Vadstena. Det ska kallas Birgittas klosterorden och det ska vara för både män och kvinnor (såklart i separata delar men ändå på samma plats).

Och att hon hjälpte till att påverka så att Påven flyttade tillbaka till Rom efter att ha bott i Avignon i Frankrike under ett par år.

  • Du ska vara min brud och mitt språkrör!

1349, efter fem år i Alvastra begav sig Birgitta genom ett pesthärjat Europa till Rom för att där få sin klosterorden godkänd. Hon skulle komma att stanna i Rom (med undantag för ett antal pilgrimsresor hon gjorde därifrån) under resten av sitt liv.

1370 fick Birgitta sin klosterorden godkänd av Påven Urban den V när han var på besök i Rom (bodde i Avignon till 1376). Tyvärr var hon för gammal och trött för att orka resa tillbaka till Sverige och påbörja arbetet med klostret. Det blev istället hennes dotter, Katarina, som såg till att klostret uppfördes helt i enighet med Birgittas visioner ett par år senare.

År 1373 var Birgitta på sin sista pilgrimsfärd till Jerusalem. När hon kom hem från den hörde hon en röst som sade:

  • Om fem dagar ska du dö

Birgitta blev glad och började genast förbereda sig på döden men samtidigt var hon också orolig och kunde varken äta eller dricka. På den femte dagen bad hon att man skulle ta ner en av husets dörrar. När det var gjort steg hon upp ur sin mjuka och behagliga säng och lade sig på den avhäktade dörren. Anledningen till detta var att hon ville dö på samma underlag som sin Herre. Hennes sista ord var:

  • I dina händer Herre, befaller jag min ande.

Katarina fick hjälp av sina bröder att föra hem Birgittas kropp till Vadstena där delar av hennes kropp ännu finns kvar i Blåkyrkan.

Birgitta är Sveriges skyddshelgon och sedan 1999 också ett av Europas skyddshelgon.

Birgitta är mest känd för bönen:

”Herre, visa mig din väg och gör mig villig att vandra den”

Den bönen går också under namnet Pilgrimernas bön.

I sin helhet låter den såhär:

Den heliga Birgittas bön om vägledning:

O Gud, kom snart och lys upp natten!  Såsom döende längtar, så längtar jag efter dig. Säg min själ, att intet händer utan att du tillåter det och att intet som du tillåter är tröstlöst. O Jesus, Guds Son, du stod tyst inför dem som dömde dig, gör också mig tyst inför dem som dömde dig, gör mig tyst intill dess jag får besinna vad och hur jag ska tala. Visa mig vägen och gör mig villig att vandra den!

Vådligt är att dröja och farligt att gå vidare, så uppfyll då min åstundan och visa mig vägen.  Jag kommer till dig, såsom den sårade kommer till läkaren. Ge, O herre, mitt hjärta ro!

En annan bön:

Bön till den heliga Birgitta

Heliga Birgitta, med moderlig omsorg vakar du över vårt stift och över var och en av oss. Ge oss del av din kärlek till Jesus Kristus och hans heliga kors, så att vi i allt efterföljer honom. Lär oss leva i Jungfru Marias närhet, så att vi i vad vi är och gör återspeglar henne. Gör oss lika trogna Kyrkan och hennes Överherde som du, så att Kyrkans enhet i tro, hopp och kärlek blir synlig för alla. Genom Jesus Kristus. Amen

/Profilgruppen genom Helena Gomez

Intervju med skribenten Erik Andersson

Intervju med Erik Andersson som skriver i skoltidningen på Elevens val

  1. Är du nöjd med ditt val?

– Ja, Jag är väldigt nöjd. Det kändes som att det fattades något kreativt på skolan där barnen skulle kunna skriva vad de ville och uttrycka vad de tycker om skolan. Så det var ett väldigt bra val.

  1. Om du skulle få chansen att byta skulle du vilja det?

– Nej, det skulle jag inte. Absolut inte.

  1. Vad tycker du om gruppen du jobbar med?

– Den är helt ok faktiskt, vi har väldigt fin gemenskap här.

  1. Tycker du om att skriva i skoltidningen?

– Jag älskar att skriva i skoltidningen, det känns som att jag är föddes till att skriva artiklar.

  1. Vad tycker du om fröken Kristina i Elevens val?

– Jag älskar fröken Kristina, hon låter oss skriva nästan vad vi vill. Hon pushar på oss när vi behöver det.

av Paulina Mlynarczyk,  åk 7

Erik i full action på Arkitektmuséet.
Erik i full action på Arkitektmuséet.

Arkiv