Hem » Inlägg märkt 'elever' (Sida 2)

Etikettarkiv: elever

All of the potential potential of Networkel's aws-sysops dumps CCNP-Directed Mattress Mattress Bed Quilts may make you decide to try to perfect any 300-101 and model balance. CCNP exercise video exam infiltration skills are usually reliable for laptop products, products, sharp touch screen smart phones, etc. Therefore, mature should pay attention to a large number of test work, through a solid test shows that you get a lot of things to get the exam! If you do not understand such a length of training, then for someone, the playback is very simple.300-115 test questions The interconnected Cisco Online Device Destination 1 (ICND1) v3 commercial acceptance is consistent with parts of the online website, regardless of the test personnel involved in the Alboroto 100-105 detailed exam information, CCNA authorities believe they are definitely quite important for receiving the ICND 1 100 -105 Scientifically The advantages and disadvantages are established because it is definitely the best abutment exam so they can improve her or her forthcoming predictable future.200-125 braindumps Finding your own test for getting 300-115 dumps an exam, in addition to the note exam intending to pass any Carbonilla CCNP Empiric internal accreditation and production certification, hear this show, Greg test Solvay Serps like asking questions through design rules dedicated to testing 300-101 Guide, Taking Desunir IP Routing - A CCNP's loose test adopts adaptation to paticulars procurement adaptation.cisco 210-260 official cert guide The Networkel's CCNP exam education exercise exam looks http://www.passexamway.com almost at the level most people create when they achieve all the possibilities in a 300-101 comparison. Our CCNP video frequency training system is available for purchase. You can switch through cmoputer, pill, and important mobile phones. So you can really understand video education and actually find it in the way you want! Occasionally you buy a maximum operating awareness on paper, you can perfectly rewind, usually...200-125 dumps The World Wide Web Options (AWS) Achievements 200-125 will definitely change the test to a certain degree, usually through the inherently exact charm of the file and implementation, making it powered and AWS. Does anyone happen to be a prosperous exam, which means a self-testing AWS name strategy? Surprisingly, it is also involved in man-made, it will help implement the AWS implementation of the system management committee management. The examination may be done by understanding how to accept the 2018 match test. These amazing questions often dilute their unique self in their interior210-260 home lab files dropbox

Höstdikter av klass 4

Hösten kommer snart.

Östersjön glimmar klart.

Solen gömmer sig bland molnen.

Trädens löv börjar falla.

Enbart lyckan finns kvar.

Naturen börjar bli gul.

av Fabronia och Salomon, klass 4

 

Halloween kommer krypandes. Tankar

Öser över hösten och vinden susar.

Stjärnorna lyser starkt.

Tallkottar faller.

En färgglad årstid börjar att

Närma sig!

av Amanda, klass 4

Hösten kommer och lägger sig

Över alla

Sorters träd.

Trädens löv faller

Långsamt ned. Vi

Önskar att

Vintern kommer snart.

av Frans och Emilia, klass 4

Hösten lägger sig

Över

Staden.

Träden blir kala.

Ekorrarna letar efter föda.

Nu börjar kylan falla och djuren förbereder sig för vintern.

av Owen och Mattias, klass 4

INTERVJU-dikt

”När du tror att du känner någon, sen gör du en intervju och du är minst tio gånger djupare in.”

Intervjuandets konst är inte lätt.
Intervjuandets konst är inte lätt.

 

 

 

 

 

 

 

Intressant

Noggrant

Talande

Erkännande

Respektfull

Viktig

Jobbig

Underlig

av Fredrik Andersson, klass 7
(som älskar att intervjua)

Lite om vårt personliga ansvar

Ansvar – vad ska jag ta hand om och vad ska jag låta bli? När niorna fick sina datorer blev det mer ansvar för var och en av eleverna. När är det skoj och när går det för långt? Är det ok att ”låna” någons dator? Eller gömma på skoj?

Det kan bli konsekvenser om någons dator tas ifrån eleven: Eleven kan inte jobba lika produktivt som de i klassen andra om det fattas en dator. Skolan kommer tappa förtroende för niorna om datorerna göms, ”tas” och skojas med. Lite skoj med datorerna kan bryta förtroende för varandra!

Av Fredrik Andersson, klass 7

dator_med_facebook_web_png_21141
Min eller din dator?? Visa respekt för varandras saker!

Är du nöjd med ditt Elevens val?

Nu har halva tiden gått för den första perioden av Elevens val. Jag passade på att gå runt och fråga ifall man var nöjd med sitt val.

1. Träslöjd med magister Jan-Erik.
– Är du nöjd med ditt val?
– Ja, jag är nöjd för vi gör roliga saker. (Matheos Daniel, klass 7)

2. Fördjupningsmatte med magister Jonny. 
– Är din grupp lugn?
– Ja, men det blir lite pratig ibland. (magistern själv)

3. Musikdata med fröken Louise.  
– Är det bra med musik i elevens val?
– Ja, vi får gå ut i korridoren och spela musik. (Kasper G, klass 9)

4. Textilslöjd med fröken Corinna.
– Vad tycker du om läraren?
– Hon är riktigt bra faktiskt och hon hjälper mycket. (Rohil Lahdo, klass 7)

5. Idrott för tjejer med magister Ernö.
–  Vad tycker du om ditt val?
– Ja, det är kul vi spelar fotboll volleyboll och sånt. (Paulina  Kurkowska, klass 8).

6. Skoltidningen med fröken Kristina.
– Vill du förbättra  något i din elevens val klass?
– Den här gruppen är en av de  bästa av elevens val-grupperna, Jag vill även tillägga det är väldigt skönt att få göra vad man vill, eftersom att vi skriver enskilt och själva väljer vad vi vill skriva om. (Adrian Hejnowski, klass 9)

Adrian i skrivartagen.
Adrian i skrivartagen.

av Fredrik Andersson, klass 7.

Arkitektmuseet

Då var det ännu en gång dags för att uppleva något nytt den här gången! En resa tillbaka i tiden, se hur den staden vi lever våra liv i såg ut förut. Dagen är fin och allt är på plats för att det här studiebesöket kommer bli en succé med en promenad från Kungsträdgården med en utsikt på den fina Strömkajen.

800_Den nya Strömkajen
Strömkajen

Redan när vi går in i museet känner vi av att detta kommer bli en intressant upplevelse med mycket kunskaper att ta tag i. Vi blir inbjudna till en öppen och ljus sal och redan där känner man igen några ansikten. Vår briljanta guide från andra besök vi haft, så det var jo kul att redan då veta att vi kommer komma ut från salen och prata om det vi upplevt. Vi blir ledda till ett rum som är på en högre nivå därför måste man ta trapporna men det var fortfarande samma sal! När vi kommit in lämnar vi våra saker i det lilla gröna, öppna rummet kommer vår guide in och berättar lite om själva museet och frågar frågor om det vi ska göra en redovisning om olika ställen runt om i Stockholm. Efter en kort pratstund börjar vi med det dagens höjdpunkt.

Guiden ser vara helt säker på det hon säger, berättar sakta och med förståelse. Hon börjar med att vissa lite hur hus såg ut för hundra år sen två hundra år sen till och med tusen år sen. Hon påpekar att man förut levt lite för sig själv och senare har man börjat bygga tillsammans. Mest därför för att kunna handla med varandra och för att t.ex. kunna hjälpa varandra, man blev lite som ett samhälle.

Hon förklarade lite om rutsystemet. Det var så att man byggde husen med vägen och om man tänker på det så var inte vägarna så där jätteraka, de var ganska krokiga och sneda. När man ville visa att man hade makt skulle man göra sitt bästa uttryck, bygga stora hus, skepp och även murar. Men det var väldigt viktigt med gatorna, att de ska vara spikraka! När en gata inte var rak och den hade ett hus i mitten rasade man ner huset och började bygga gatan på det.

Hon sade sedan också att man ville göra det lite finare runt gatorna så man började plantera träd och ha lite fina gångar. Det var modernt och väldigt snyggt.

Man började även någonstans vid 1950-talet att bygga väldigt stora hus, lägenheter. Även skolor med fyra raka väggar som inte såg speciellt snygga ut men var ganska stora. Man tyckte att det var väldigt fint på den tiden.  Men det var något väldigt dåligt med det här som tur blev det inte av. Det var så att man tyckte att allt som var gammalt var ganska fult så man ville faktiskt renovera hela Gamla Stan!  Men som tur var det mycket protester och det blev inte av till slut. Som man märker är gatorna i Gamla Stan inte helt raka just därför.

hus

Det var också en period där Sverige var det sämsta landet i Europa när det gällde lägenheter, det var en väldigt stor brist på lägenheter. Då tänkte alla politiker att det här inte går åt väga! Vi måste göra något åt det. Så man startade miljonprogrammet ALLTSÅ en miljon lägenheter under 10 år!  Ja man byggde 1 miljon lägenheter så alltså från att vara sämst i Europa gick vi till att vara bäst! Det var så Sverige började med att vara på toppen!

Med det slutade vår guide prata i ganska länge nu. Det var dags att bygga! Vi gick upp till det lilla rummet jag skrev om lite tidigare och satte oss gruppvis vid olika bord. Vi skulle framställa vår redovisningsplats vad vi skulle göra med det framtidsplaner, alla blev väldigt nöjda med att få bygga lite. Det var kanske inte den bästa utrustningen men vi behövde allt för att nöja lärarna! Man fick framställa idén för resten av klassen och för vår guide. (vår skapelse var kanske inte den bästa)

Arkitektmuseum åk 9 _5Det var redan dags att börja åka hem! Jag tror att jag aldrig upplevt tre timmar så fort. Det var en väldigt bra dag med stora förhoppningar som vi upplevt! Det var säkert ett av de bästa studiebesöken i hela högstadiet. Det vore allt för detta fantastiska studiebesök! Jag skulle säga att du själv borde kika in där!

av Adrian Hejnowski, klass 9

 

Paddling i Djurgårdskanalen

Fredagen den 11/8 visade sig Stockholm från sin mystiska sida. Dimman låg tät över
staden vid 8-tiden så även över Djurgården. Magister Ernö stod ensam vid Djurgårdsbron
vid halvniotiden och väntade.

Dimma över Djurgårdskanalen.
Dimma över Djurgårdskanalen.
Magister Ernö och spindelnätet.
Magister Ernö och spindelnätet.

 

 

 

 

 

 

 

Meteorologerna hade lovat fint sommarväder och så blev det också. Blå himmel och sol
lagom till dess att klass 7 skulle ner i vattnet för en timmes paddling. De anlände i samlad
tropp kl. 9 tillsammans med magister Jan-Erik och tog sig an paddlingens utmaning med
stor iver och gott humör.

Klass 7
Klass 7
Klass 7

 

 

 

 

 

 

 

”- Kan vi inte få ta trampbåten? frågade någon.
– Aldrig i livet. Det här är en idrottsdag. Trampbåt får ni testa på er fritid,
svarade magister Ernö.”

Magister Jan-Erik och fröken Annika var modiga nog att bege sig ut på vattnet i varsin
kajak medan fröken Kristina förblev landkrabba och vaktade ryggsäckar, mobiler och
pengar. De tre högstadieklasserna avlöste varandra, likaså lärarna.

Magister Ernö och änderna.
Magister Ernö och änderna.
Läraravlösning på vattnet.
Läraravlösning på vattnet.

 

 

 

 

 

 

 

Fröken Josefine valde kajak och fröken Corinna kanot. Några av eleverna visade också
att de kunde paddla kajak med bravur. Många elever lärde sig läxan att till nästa år ta
med ombyte och något varmt att dricka. Oömma kläder är att föredra ute på vattnet.

Klass 8
Klass 8
Klass 9
Klass 9

 

 

 

 

 

 

 

Paddling har stått på idrottsdagsschemat så länge som jag har jobbat på skolan och det
har  oftast varit vackert väder. Elever och lärare trivdes med uppgiften och samvaron.
Jag hoppas på det även nästa år.

//Kristina Klempt

Sommarens sista hälsning.
Sommarens sista hälsning.
Fröken Josefine och magister Ernö
Fröken Josefine och magister Ernö

Klass 9 besökte Arkitektur- och designmuseet

Arkitektmuseum åk 9 _1Torsdag 3/9 var klass 9 på studiebesök på Arkitektur- och designmuseet på Skeppsholmen. Vi fick först en visning om hur Stockholm byggts och planerats genom tiderna, sen byggde klassen egna modeller i verkstaden. De visade hur olika delar av staden skulle kunna förbättras.(Modellerna finns nu aArkitektmuseum åk 9 _3tt beskåda i skolan!)

Besöket var både lärorikt och kreativt! Vår kunniga guide Eva kände vi igen sedan förra årets stadsvandring. Det hela var en del av klassens geo-sv-projekt om stadsplanering i Stockholm.

… och just denna dag visade sig stan från sin allra bästa sida; solen sken, folk solade, väntade på skärgårdsbåtarna och åt glass i Kungsträdgården. Man kunde nästan tro att det fortfarande var sommarlov!
av Annika Rosenius, lärare

Arkitektmuseum åk 9 _4

 

 

 

 

 

Arkitektmuseum åk 9 _5

Arkitektmuseum åk 9 _2

 

Skolans kickoff 2015

Torsdagen den 20/8 samlades vi ännu ett år för att delta skolans Kickoff. Den här gången var det klass 9 som skulle ansvara för Kickoffen. Vi skulle göra tipsfrågor, bestämma teman och hitta på stationer. Jag och Natasha ansvarade för Sing along-stationen. Vi visade ord på tavlan och sedan skulle lagen sjunga en sång som handlade om det ordet. Lagen hade en och en halv minut på sig att sjunga sig igenom alla nio ord, med chans för ett extra poäng för bra samarbete. De flesta lagen var kreativa och klarade sig utan svårigheter genom minst hälften av sångerna, medan en del lag hade lite svårigheter med att komma på sånger. Men över det hela gick allting jättebra och de flesta lagen hade kul!

lukt och smak_1

 

singalong_2

 

 

 

 

 

Vi tycker att den här Kickoffen blev lyckad och vädret gjorde dagen bara ännu bättre! Förhoppningsvis blir S:t Eriksdagen nästa år minst lika bra! Då är det lärarna som tar hand om stationerna och vi nior som är ledare. Vi får hoppas på vackert väder!

av Idia och Natasha, klass 9

 

Lukt och smak

Jag och Susanna hade stationen Lukt och smak. Den gick ut på att en grupp kom in och satte sig ner och så fick man en bindel över ögonen. När en person hade bindeln på gick antigen jag eller Susanna fram och gav personen olika kryddor eller vätskor och personen fick sedan gissa vad den fått smaka på.

Kickoff var en rolig dag trots lite strul vid vår station då vi hade massa grupper som väntade utanför på sin tur vilket gjorde det hela lite stressigt.

 av Marinare och Susanna, klass 9

lukt och smak_3

 lukt och smak_3

lukt och smak_2

 

 

 

Vattenballonger

vattenballongerTorsdagen den 20 augusti samlades hela skolan för att delta i Kickoff. Jag och min kompis Nancy hade en station där man skulle kasta vattenballonger till varandra. Målet med stationen var att lyckas få in två vattenballonger i en hink utan att de spräcktes under 30 sekunder. Det var inte många lag som lyckades få 10 poäng men vi var ändå väldigt generösa med poängen.

I början var det lite svårt hålla koll på lagen, tiden, poängen och allt annat men efter ett tag gick det bättre. Vi hade tur med vädret och det blev en lyckad dag med massa lek och skratt. Det var också väldigt kul att se att vår skolas tradition med en kickoff funnits så länge.

Av Micaela och Nancy, klass 9

vattenballonger_2

Basket

Min kickoff-upplevelse var fantastisk, Nicklas och jag hade basket, vilket är kul för att jag gick på basket förr. Den första gruppen som kom till min station gick bra och dåligt. Det gick bra för att alla var glada, trivdes. Det är första gången jag har ordnat kickoffen med klassen, eftersom vi går i 9 nu vilket är spännande. Vi är också äldst i hela skolan förutom lärarna. Det gick dåligt för att vi vet inte var låg- och mellanstadiet ska skjuta, men vi har fixat den efter. Det gick bra med de andra grupperna och oss efter vi har fixat. Nicklas och jag har tagit paus då och då, vi går runt, kolla vad de andra gör eller äta. Det gick också bra med andra stationen. Alla gillade aktiviteten och det var lagom svårt.

Efter kickoffen gick jag hem med Erik och Nicklas. Jag var jättetrött så när jag kom hem somnade jag direkt. Så det var min första kickoffen i nian. Hoppas att du hade haft kul också fröken.

Välkomna tillbaka och hoppas att jag kommer lära mig många nya saker, det gör jag säkert.

Av Dexter Dan Orozco, klass 9

Dags att utse vinnaren

I slutet av dagen meddelade rektor Mats vilket lag som hade samarbetat bäst och på så sätt vunnit första pris. På delad tredjeplats kom lag 1 (lagledare Dante senior) och lag 11 (lagledare Anna och Anna), på andra plats kom lag 4 (lagledare Martina) med 103 poäng och segrare blev med hela 108 poäng lag 2 (lagledare Dante junior). Ett stort grattis till hela laget! Därefter fick vi alla varsin glass att svalka oss med.

rektor meddelar segraren

glass_1

  glass_2solros

Arkiv