Hem » Inlägg märkt 'klass 9'
Etikettarkiv: klass 9
Sång till åk 9, avslutning VT21
melodi: Fattig bonddräng, av Astrid Lindgren
“1. Vi är lärargänget, men vi lever ändå
Klasser går och kommer, medan vi knogar på
För våra elever tillsynsansvaret bär
Dem tillrättavisar när de hojtar och svär.
2. Vi är pedagoger, tjatar var och var dag:
”Ni vet mycket väl, ju, var mobilen ska va´!
Skynda, lämna in datorn! När ska ni förstå!?
Inte i ditt skåp! Men ska det vara så svårt!?”
3. Vi är pedagoger, tjatar på alla vis:
”Har ni kollat schoolsoft? Läst er ämnesmatris?
Tala med gemena, alltså bokstäver små!
Allting finns på classroom, detta håll reda på!”
4. Vi är lärargänget, undervisar var da´.
Ger en massa läxor. Vaktar kön till matsal´n.
Vi har lärt oss räkna: 3 elever per bord!
Leta upp matvärdar om ej jobbet är gjort.
5. Sen så kommer torsda´n och då krävs av er klass
att ni ska i mässan, men då vill ingen alls
ställa upp med läsning och responsorie
Varje mentorstimme börjar tjatet igen.
6. Frågor vi besvarar handlar ofta om prov
Till exempel: ”Kan du flytta fram vårat prov?”
Ständigt får vi höra: ”Har du rättat vårt prov?”
Eller: ”Fröken, säg vad kommer på detta prov?”
7. ”Fröken, magistern, får vi betyg på det här?”
Som om vi just onödiga saker utlär!
”Fröken, vad behövs för att jag ska få ett A.
Som om högst placering livets mening ska va´.
8. Det är ingen ände på ert eviga tjat
om att komplettera, fast betyget är klart. /att få ha omprov snart
Att få gå på toa under varje lektion
Fylla på sin flaska fast den inte är tom.
9. Fröken, fröken, fröken, fröken, fröken
Möts vi av när vi går genom korridoren
Och av stora killar som snabbt jagar varann´
De på golvet ligger för att brottas ibland.
10. Hellre spelar basket med varann ut på går´n
iförd bara tofflor, fast lektionen pågår.
Konstigt att sopkvasten aldrig är på sin plats?
Vem har lagt ut häftstift på magisterns sittplats?
11. Aldrig glömmer vi hur telefonens larm ljöd
Och allt skrik i korridorn´ om ”På mammas döööd”
Något smått som gör stor skillnad är attityd
9an, snälla sluta upp att svära ”På Gud!”
12. Så går hela veckan, alla dagar och år.
OBS att vi ej bara faktakunskapen sår,
utan också hjärtat hos er får sig en dos
av vår kärlek, omsorg, innan ni far er kos.
13. Vissa tagit egen sovmorgon titt som tätt
Dock vi glömmer inte 9ans artiga sätt!
Jämt har vi fått höra ”hur mår du”, ”trevlig helg”
Nu vår tur att tacka er och säga: Hej-Hej!”
Stort tack till Szilvia som satte ihop arbetslagets tankar om klass 9 till denna hyllningssång! 🤗
Val 2018 på högstadiet
Nu har det varit val i Sverige och alla svenska medborgare som är över arton år hade möjligheten att rösta om vårt lands styre. Men fredagen den 7:e september fick även vår skolas alla högstadieelever rösta på dem som de tycker borde styra i landet.
Varje gång då det genomförs riktigt val i Sverige så genomförs också ett skolval. Där kan hela Sveriges elever rösta på riktiga partier som de tycker borde styra. Röserna påverkar självklart inte det riktiga valet men det är alltid intressant att se vad den yngre generationen tycker.
Skolvalet är även till för att elever ska ha möjligheten att lära sig mer om hur det går till och vad det är man gör när man röstar. Det är för att det genomförs på precis samma sätt som det riktiga valet. Eleverna i klass nio som då höll i valet hade redan påbörjat förberedningarna redan på vårterminen, redan då gick några av dem på en kurs där de lärde sig om hur man skulle realisera valet. Senare i slutet av vårterminen strax innan sommaren började alla klasser läsa om de olika partierna som sitter i riksdagen och repetera det hur Sverige styrs.
På de första dagarna på terminen efter sommarlovet började hela högstadiet fördjupa sig inom vad partierna tycker och vad de står för i detta val, eleverna hade då även möjligheten att börja bilda egna åsikter om vilka partier de tycker borde sitta i riksdagen.
När dagen för skolvalet väl var inne förbereddes allt av ett utvalt team från klass nio. Elever skickades in fem och fem och fick en genomgång på hur man röstar sedan fick de ta de valsedlarna de ville ha och gå bakom val skärmarna och lägga i den valsedel vars parti de ville rösta på. Sedan prickades alla av i röstlängden och deras röster lades in i en låda där alla röster samlades.
Direkt efter att alla elever i högstadiet hade röstat klart satte organisationsteamet igång med att räkna alla röster, det bestod av flera olika processer som att separera giltiga från ogiltiga röster och dela upp de partivis och till sist räkna alla röster flera gånger om av flera personer för att vara 100% säker att rösterna är rätt räknade.
Skolvalet var en otroligt bra möjlighet för eleverna att bilda egna politiska åsikter men även att vara källkritisk när man hittar fakta om olika partier och självklart att få testa hur ett riktig val går till och hur det kommer att vara när de väl kommer vara vuxna och kommer rösta på riktigt.
//Joanna Gnilka, åk 9
Skoltidningen
Roma, Roma, Roma!!
Här kommer ytterligare några bilder från resan till Rom. Denna gång ur magister Rickards perspektiv. Enjoy!
Hemma igen!
Äntligen hemma igen efter en vecka på studieresa till Rom tillsammans med våra fantastiska nior. Ni har haft chansen att följa vår resa här på hemsidan eller skolans FB-sida. Vi hoppas att ni har haft glädje av alla bilder och våra hälsningar.
Vi bodde på ett polskt pilgrimshem som hette Sursum Corda. Det var ett bra boende med sköna sängar och så var det rent. Något som är viktigt när man är ute och reser. Vi hade frukost och middag där. Varje dag blev det en härlig promenad på 20 minuter till närmaste t-banestation. Det underlättade för alla att vakna. På tunnelbanan var det som att kliva in i en bastu, det rann svett om oss alla.
Under veckan upplevde vi kultur, historia, kulinariska höjdpunkter samt några religiösa upplevelser.
Något som alla uppskattade var nog mest påveaudiensen på onsdagen. Vi var på plats redan kl. 9 och allt började först kl. 10. Vädret var molnigt och det var kvavt. Som tur var klarade vi oss undan regn. Efter det gick vi vidare för ett besök på Vatikanradion, där vi fick lära oss lite historik samt gå runt och titta hur allt såg ut.
Varje dag gick vi långa promenader och en del av oss kroknade så lätt i värmen. Men då blev det att ta en glasspaus. Lunch åt vi ute varje dag på olika ställen. Lunchen fick kosta max 10 Euro. Det blev varierat från pasta till hamburgare. En dag lyxade vi till det med charkuteribräda. Enkelt men så gott.
av Anna Salinas
lärare
9:ans program fredagen den 1 juni 2018
7.15 Väckning
7.30 Mässa
8.00 Frukost
Petersplatsen, besöka kupolen, inträde
Vatikanmuséet
13.00 (ca) lunch någonstans i stan
Forum Romanum
Promenera i närheten: äta mellis på vägen
Tunnelbanan hem
18.00 middag
21.00 (ca) Tacksägelse i kapellet
22.00 Tystnad
9:ans program torsdagen den 31 maj 2018
7.15 Väckning
7.30 Mässa
8.00 Frukost
9.00 avfärd till stan
Buss nr 916 P.za Venezia till C.so Vittiori Emanuele/navona
- Panteon, Piazza Navona (om vi hann igår)
- Campo de Fiori
- Piazza Farnese, S:ta Birgittas hus
- Ponte Sisto
- Trastevere
- Fängelset där S:t Petrus satt fängslad.
13.00 (ca) Lunch någonstans i stan
- Bocca della Verita
- Circo Massiomo
- Colloseo
T-bana hem
18.00 Middag
Rome by night – Termini – Colloseo
24.00 Tystnad
Klass 9 på påveaudiens
“Påve Franciskus är katolska kyrkans 266:e påve, biskop av Rom och Vatikanstatens statschef. Han valdes till påve Benedictus XVI:s efterträdare 13 mars 2013 och var dessförinnan ärkebiskop av Buenos Aires. Franciskus är den förste påven från Sydamerika, och den förste som tillhör Jesuitorden.
Han föddes 1936 i Buenos Aires av föräldrar med italiensk härkomst och utbildade sig först till kemist. 1958 inträdde han i jesuitorden och prästvigdes 1969 efter att främst ha utbildat sig i litteraturvetenskap och psykologi. Han antog sitt påvenamn till helgonet Franciskus av Assisis ära. Han har omnämnts som mindre formell i påveämbetet, till exempel genom sitt bostadsval och sin enklare klädsel utan överflödig utsmyckning.
Påve Franciskus utmärks också av enkelhet och ödmjukhet. Han inger förtroende och hopp och han har förmågan att tala till vanliga människor utifrån deras vardag. Några begrepp som ofta återkommer är ”barmhärtighet”, ”medlidande” och ”ömhet”.”
Källa: https://www.katolskakyrkan.se/katolska-kyrkan-i-varlden/vatikanen/paven/pave-franciskus
9:ans program onsdagen den 30 maj 2018
7.15 Väckning
7.30 Mässa
8.00 Frukost
9.00 Promenad till Petersplatsen
Påveaudiens (ca 10.30-11.45)
12.00 (ca) Lunch
14:00 besöka Vatikanradion.
Intervju för vissa.
T-bana Ottaviano – Barberini
- Fontana di Trevi
- Spanska trappor
Äta mellis på vägen
Om vi har tid och ork, då kan vi kan fortsätta till Pantheon och Piazza Navona.
T-bana hem
18.00 Middag
20.00 Kahoot
22.00 Tystnad
9:ans program tisdagen den 29/5 2018
Klass 9 reste idag iväg till Rom på sin studieresa tillsammans med tre lärare (magister Rickard, fröken Szilvia och fröken Anna S) samt några föräldrar. Vi hoppas att flygresan har gått bra och att allt bagage kommit fram. För alla kollegor och elever som är lite nyfikna och i andan vill följa med på resan kommer jag varje dag att lägga ut dagsprogrammet.
7.15 Väckning
7.30 Mässa
8.00 Frukost
9.00 vi tar tunnelbanan TERMINI.
- Santa Maria degli Angeli e dei Martiri
- Basilica Santa Maria Maggiore
- Chiesa S. Anfonso de Liguori
- Lateran Basilica
- Scala Sancta
- Santa Croce (om vi hinner)
13.00 (ca) Lunch någonstans i stan
Promenera:
- Colosseum
- Forum Romanum
- Ara Coeli (rast och bild)
- Bandiere
- Piazza Venezia
16.30 T-bana hem (Colloseo)
18.00 Middag
20.00 Filmkväll
22.00 Tystnad
Min och magisterns sista orientering
Orientering är roligt och när vi har det det är oftast soligt. Man måste springa för att kunna vinna. Detta var min sista gång, men jag kommer alltid att minnas den som S:t Eriks skolas sång.
Min sista orientering kommer jag att minnas länge. Orientering har alltid varit ganska svårt. Allt det här med kartor och vägar är inte riktigt min grej men det är ändå roligt att orientera då man måste kämpa och verkligen tänka efter vilken väg man ska ta. Oftast träffar man på många andra elever både från ens egen klass men även elever från de andra årskurserna och det är alltid lika roligt att hjälpa till varandra och man har det alltid roligt på vägarna. Det är även en utmaning och alla vill hitta alla stationer på så kortast tid som möjligt. Men det är alltid lika svårt att hitta en viss station som ligger bakom någon buske eller något berg. Det är det som är själva utmaningen och det får en att kämpa som grupp och inte enskilt och det blir alltid lika roligt då man måste hjälpa varandra att gå upp och ner från berg. Genom det känner man att det finns en gemenskap mellan varandra. Det är även väldigt roligt när det är en elev från en annan klass som frågar om något, eftersom att man då lär känna elever från andra årskurser och alla vill varandras bästa.
När man tillslut kommit över bron med den fina utsikten är det dags att springa till den sista stationen och kryssa in den på pappret. Sedan måste hela gruppen springa in tillsammans in till mål och där står magistern förväntansfull för att skriva in vilken tid man har och då kan man äntligen vila.
Orienteringen i vår skola är den bästa dagen som finns, man både kämpar och har det roligt på samma gång och det är en dag jag kommer att minnas länge och kommer att sakna väldigt mycket. I år var det lite speciellt. Det var inte bara min sista gång utan även för magister Ernö som går i pension efter detta läsår. Mina klasskompisar Timo och Freddy blev sista orienteringsparet ut. Ett historiskt tillfälle. Tack magister Ernö!!
av Anastasia Botros, klass 9