Hem » Inlägg märkt 'studiebesök'

Etikettarkiv: studiebesök

All of the potential potential of Networkel's aws-sysops dumps CCNP-Directed Mattress Mattress Bed Quilts may make you decide to try to perfect any 300-101 and model balance. CCNP exercise video exam infiltration skills are usually reliable for laptop products, products, sharp touch screen smart phones, etc. Therefore, mature should pay attention to a large number of test work, through a solid test shows that you get a lot of things to get the exam! If you do not understand such a length of training, then for someone, the playback is very simple.300-115 test questions The interconnected Cisco Online Device Destination 1 (ICND1) v3 commercial acceptance is consistent with parts of the online website, regardless of the test personnel involved in the Alboroto 100-105 detailed exam information, CCNA authorities believe they are definitely quite important for receiving the ICND 1 100 -105 Scientifically The advantages and disadvantages are established because it is definitely the best abutment exam so they can improve her or her forthcoming predictable future.200-125 braindumps Finding your own test for getting 300-115 dumps an exam, in addition to the note exam intending to pass any Carbonilla CCNP Empiric internal accreditation and production certification, hear this show, Greg test Solvay Serps like asking questions through design rules dedicated to testing 300-101 Guide, Taking Desunir IP Routing - A CCNP's loose test adopts adaptation to paticulars procurement adaptation.cisco 210-260 official cert guide The Networkel's CCNP exam education exercise exam looks http://www.passexamway.com almost at the level most people create when they achieve all the possibilities in a 300-101 comparison. Our CCNP video frequency training system is available for purchase. You can switch through cmoputer, pill, and important mobile phones. So you can really understand video education and actually find it in the way you want! Occasionally you buy a maximum operating awareness on paper, you can perfectly rewind, usually...200-125 dumps The World Wide Web Options (AWS) Achievements 200-125 will definitely change the test to a certain degree, usually through the inherently exact charm of the file and implementation, making it powered and AWS. Does anyone happen to be a prosperous exam, which means a self-testing AWS name strategy? Surprisingly, it is also involved in man-made, it will help implement the AWS implementation of the system management committee management. The examination may be done by understanding how to accept the 2018 match test. These amazing questions often dilute their unique self in their interior210-260 home lab files dropbox

Klass 2 besökte BEA

Våra fröknar tar ofta ut eleverna på olika studiebesök. Denna vecka hade eleverna i klass 2 inte långt att gå. Det är nästan så att man kan se affären ifrån klassrumsfönstret. Affären de besökte ligger vid Svedmyrarondellen. Här en kort rapport från klassens besök med några bilder.

Idag har klass 2 varit på besök på ICA Bea. Vi fick smaka på spännande grönsaker och frukter som selleri, granatäpple, pomelo, dadlar, zucchini. Vi har arbetat ett par veckor med temat “Kompis med kroppen”
Vi har lärt oss om kroppens olika delar, skelettet, hjärnan, hjärtat, lungornas funktion etc. I arbetsmaterialet Kompis med kroppen har vi lärt oss om olika frukter och grönsaker.

Klass 2 med fröknarna Teresia och Jaana

Det var spännande att få smaka på olika frukter som pomelo, dadlar, zucchini.

.

Granatäpple var gott och uppfriskande.
Tid att undersöka olika varor.
Vi hade nära hem. Tack för besöket!

 

Klass 3 reser genom historien

Onsdagen 18 januari besökte klass 3 under några timmar Historiska museet. De elever jag frågade hade lärt sig väldigt mycket som de inte visste förut, och det allra mesta var nytt för mig också!

Klassen tog sig dit med tunnelbana under ledning av fröken Teresia. Besöket var en avslutning på temat om istiden, stenåldern, bronsåldern och järnåldern och visningen handlade även om dessa. På plats fick de se många intressanta saker, bland annat ett 10 000 år gammalt renhorn. Då de ju hade gått igenom detta på lektion tidigare hade klassen säkert många kunskaper om de här tidiga tidsåldrarna redan innan besöket, men efteråt hade allt förmodligen satt sig på djupet tillsammans med massor av nya, intressanta kunskaper. Bland annat hade de fått veta att det första djuret som kom efter istiden var ren, att det fanns olika sorters bönder bland vikingarna, att fler folkslag började resa på järnåldern och att inlandsisen var hela 3 km tjock!

Ungefär klockan halv två åkte klassen slutligen hem igen, efter flera timmar på en fantastisk resa genom den tidiga mänsklighetens historia, från istidens kyla till vikingarnas långa resor. Man lär sig något varje dag, sägs det, och klass 3 håller nog med om det helt!

av Nadia Owczynska
klass 7 för Skoltidningen

Klass 8 besökte hinduiskt tempel

Torsdag 28/ 1 skulle vi i klass 8 åka på besök till ett hinduiskt tempel! Vi träffades vid T-centralen, men insåg snart att den ursprungliga resplanen inte skulle fungera.Idag stod alla pendeltåg stilla!
Suck…men efter lite att ha ringt o tänkt, tog vi istället t-bana till Kista och sen buss.Till sist var vi framme!

20160128_104926_resized

20160128_104754_resized

 

 

 

 

 

Vi smög in i templet. Stora gudasymboler i olika färger stod längst fram i ett stort, tomt rum. Vi satt på små kuddar och lyssnade till vår guide, som berättade och förklarade på ett mycket lågmält och tydligt sätt. Klassen ställde också många kloka frågor.

20160128_104742_resized

Efter dessa intryck och tankar, gick vi uti regnblåsten igen, för att vänta på bussar och t-bana på väg mot skolan. Trots lång resa, var vi alla mycket nöjda med besöket!

/Annika Rosenius

Arkitektmuseet

Då var det ännu en gång dags för att uppleva något nytt den här gången! En resa tillbaka i tiden, se hur den staden vi lever våra liv i såg ut förut. Dagen är fin och allt är på plats för att det här studiebesöket kommer bli en succé med en promenad från Kungsträdgården med en utsikt på den fina Strömkajen.

800_Den nya Strömkajen
Strömkajen

Redan när vi går in i museet känner vi av att detta kommer bli en intressant upplevelse med mycket kunskaper att ta tag i. Vi blir inbjudna till en öppen och ljus sal och redan där känner man igen några ansikten. Vår briljanta guide från andra besök vi haft, så det var jo kul att redan då veta att vi kommer komma ut från salen och prata om det vi upplevt. Vi blir ledda till ett rum som är på en högre nivå därför måste man ta trapporna men det var fortfarande samma sal! När vi kommit in lämnar vi våra saker i det lilla gröna, öppna rummet kommer vår guide in och berättar lite om själva museet och frågar frågor om det vi ska göra en redovisning om olika ställen runt om i Stockholm. Efter en kort pratstund börjar vi med det dagens höjdpunkt.

Guiden ser vara helt säker på det hon säger, berättar sakta och med förståelse. Hon börjar med att vissa lite hur hus såg ut för hundra år sen två hundra år sen till och med tusen år sen. Hon påpekar att man förut levt lite för sig själv och senare har man börjat bygga tillsammans. Mest därför för att kunna handla med varandra och för att t.ex. kunna hjälpa varandra, man blev lite som ett samhälle.

Hon förklarade lite om rutsystemet. Det var så att man byggde husen med vägen och om man tänker på det så var inte vägarna så där jätteraka, de var ganska krokiga och sneda. När man ville visa att man hade makt skulle man göra sitt bästa uttryck, bygga stora hus, skepp och även murar. Men det var väldigt viktigt med gatorna, att de ska vara spikraka! När en gata inte var rak och den hade ett hus i mitten rasade man ner huset och började bygga gatan på det.

Hon sade sedan också att man ville göra det lite finare runt gatorna så man började plantera träd och ha lite fina gångar. Det var modernt och väldigt snyggt.

Man började även någonstans vid 1950-talet att bygga väldigt stora hus, lägenheter. Även skolor med fyra raka väggar som inte såg speciellt snygga ut men var ganska stora. Man tyckte att det var väldigt fint på den tiden.  Men det var något väldigt dåligt med det här som tur blev det inte av. Det var så att man tyckte att allt som var gammalt var ganska fult så man ville faktiskt renovera hela Gamla Stan!  Men som tur var det mycket protester och det blev inte av till slut. Som man märker är gatorna i Gamla Stan inte helt raka just därför.

hus

Det var också en period där Sverige var det sämsta landet i Europa när det gällde lägenheter, det var en väldigt stor brist på lägenheter. Då tänkte alla politiker att det här inte går åt väga! Vi måste göra något åt det. Så man startade miljonprogrammet ALLTSÅ en miljon lägenheter under 10 år!  Ja man byggde 1 miljon lägenheter så alltså från att vara sämst i Europa gick vi till att vara bäst! Det var så Sverige började med att vara på toppen!

Med det slutade vår guide prata i ganska länge nu. Det var dags att bygga! Vi gick upp till det lilla rummet jag skrev om lite tidigare och satte oss gruppvis vid olika bord. Vi skulle framställa vår redovisningsplats vad vi skulle göra med det framtidsplaner, alla blev väldigt nöjda med att få bygga lite. Det var kanske inte den bästa utrustningen men vi behövde allt för att nöja lärarna! Man fick framställa idén för resten av klassen och för vår guide. (vår skapelse var kanske inte den bästa)

Arkitektmuseum åk 9 _5Det var redan dags att börja åka hem! Jag tror att jag aldrig upplevt tre timmar så fort. Det var en väldigt bra dag med stora förhoppningar som vi upplevt! Det var säkert ett av de bästa studiebesöken i hela högstadiet. Det vore allt för detta fantastiska studiebesök! Jag skulle säga att du själv borde kika in där!

av Adrian Hejnowski, klass 9

 

Klass 9 besökte Arkitektur- och designmuseet

Arkitektmuseum åk 9 _1Torsdag 3/9 var klass 9 på studiebesök på Arkitektur- och designmuseet på Skeppsholmen. Vi fick först en visning om hur Stockholm byggts och planerats genom tiderna, sen byggde klassen egna modeller i verkstaden. De visade hur olika delar av staden skulle kunna förbättras.(Modellerna finns nu aArkitektmuseum åk 9 _3tt beskåda i skolan!)

Besöket var både lärorikt och kreativt! Vår kunniga guide Eva kände vi igen sedan förra årets stadsvandring. Det hela var en del av klassens geo-sv-projekt om stadsplanering i Stockholm.

… och just denna dag visade sig stan från sin allra bästa sida; solen sken, folk solade, väntade på skärgårdsbåtarna och åt glass i Kungsträdgården. Man kunde nästan tro att det fortfarande var sommarlov!
av Annika Rosenius, lärare

Arkitektmuseum åk 9 _4

 

 

 

 

 

Arkitektmuseum åk 9 _5

Arkitektmuseum åk 9 _2

 

Arkiv