Hem » Inlägg märkt 'klass 6'

Etikettarkiv: klass 6

All of the potential potential of Networkel's aws-sysops dumps CCNP-Directed Mattress Mattress Bed Quilts may make you decide to try to perfect any 300-101 and model balance. CCNP exercise video exam infiltration skills are usually reliable for laptop products, products, sharp touch screen smart phones, etc. Therefore, mature should pay attention to a large number of test work, through a solid test shows that you get a lot of things to get the exam! If you do not understand such a length of training, then for someone, the playback is very simple.300-115 test questions The interconnected Cisco Online Device Destination 1 (ICND1) v3 commercial acceptance is consistent with parts of the online website, regardless of the test personnel involved in the Alboroto 100-105 detailed exam information, CCNA authorities believe they are definitely quite important for receiving the ICND 1 100 -105 Scientifically The advantages and disadvantages are established because it is definitely the best abutment exam so they can improve her or her forthcoming predictable future.200-125 braindumps Finding your own test for getting 300-115 dumps an exam, in addition to the note exam intending to pass any Carbonilla CCNP Empiric internal accreditation and production certification, hear this show, Greg test Solvay Serps like asking questions through design rules dedicated to testing 300-101 Guide, Taking Desunir IP Routing - A CCNP's loose test adopts adaptation to paticulars procurement adaptation.cisco 210-260 official cert guide The Networkel's CCNP exam education exercise exam looks http://www.passexamway.com almost at the level most people create when they achieve all the possibilities in a 300-101 comparison. Our CCNP video frequency training system is available for purchase. You can switch through cmoputer, pill, and important mobile phones. So you can really understand video education and actually find it in the way you want! Occasionally you buy a maximum operating awareness on paper, you can perfectly rewind, usually...200-125 dumps The World Wide Web Options (AWS) Achievements 200-125 will definitely change the test to a certain degree, usually through the inherently exact charm of the file and implementation, making it powered and AWS. Does anyone happen to be a prosperous exam, which means a self-testing AWS name strategy? Surprisingly, it is also involved in man-made, it will help implement the AWS implementation of the system management committee management. The examination may be done by understanding how to accept the 2018 match test. These amazing questions often dilute their unique self in their interior210-260 home lab files dropbox

Teknikdag i klass 6

Dagen började med ett stort strömavbrott i hela stadsdelen. Precis när åk 6 skulle ha teknikdag! Allt var förberett, men hur använder man limpistoler utan el? Eller ser inspirerande videosnuttar på internet när nätet också ligger nere? Vi började dagen med att prata om just det, hur beroende vi är av att tekniken fungerar idag. Utan den blir vi ofta helt handfallna.

Tack och lov kom strömmen tillbaka ganska snart och klassen kunde börja arbeta, under tiden de väntade på att några klasskamrater som fastnat i trafiken skulle lyckas ta sig till skolan. Efter genomgång och instruktioner började grupperna med att skissa på sina idéer. Man kunde välja mellan flera olika uppdrag; bygg en bil som rör sig framåt, bygg en ”händelselåda” för småbarn, bygg en modell av något roligt till ett nöjesfält, eller konstruera ett elspel. Av någon anledning bestämde sig alla grupper för att konstruera en modell av något till ett nöjesfält. Alla arbetade intensivt, målmedvetet och noggrant. Det saknades varken idéer eller arbetsvilja. Flera grupper stötte på problem och fick inte sina konstruktioner att fungera som de skulle och efter flera enträgna försök att förändra och förbättra var några nära att ge upp.

Tiden gick och alla försök verkade fruktlösa. Men mot slutet av dagen hördes flera lyckliga hurrarop när grupp efter grupp lyckades hitta den rätta lösningen för att få modellen att röra sig som de ville. Ända in i det sista jobbades det med att slutföra konstruktioner, skriva dokumentationer och städa upp allt skräp som samlats under dagen. Grattis klass 6, till att ha gjort ett så bra arbete, trots alla svårigheter och brända fingrar!

Fröken Ania

Teknikdagen den 14 maj

På teknikdagen blev vi indelade i sju grupper som alla hade i uppgift att göra en liten modell av någonting som man skulle kunna ha i en nöjespark.

Vi fick använda oss av olika material som gamla mjölkpaket, toarullar, hushållsrullar, batterier, sladdar, motorer, papper i olika färger, saxar, ballonger, lock till juicepaket, m.m.

Först skulle man göra en skiss och sedan en ritning på vad man skulle göra för något. Man skulle använda sig av elektrisk ström på något sätt och det var väldigt roligt att se allas ideer på vad man kunde bygga för något, eftersom alla hade tänkt ut olika saker.

Alla sju grupper bestod av två eller tre personer.

Min grupp bestod av mig och Owen och vi gjorde en bergodalbana som heter Katapulten.

Anledningen till att den heter så är för att vagnen startar genom att man skjuter en liten boll på den genom en katapult av en toarulle och en ballong.

En annan grupp, som bestod av Judit, Anton och Natnael gjorde en väldigt fin slänggunga som snurrade runt när man kopplade en sladd till ett batteri.

Jean Paul, Natali och Mattias gjorde ett pariserhjul som fick heta Pringelshjulet eftersom de hade använt ett pringlespaket när de gjorde det.

Även Fabronia och Angel hade valt att göra ett väldigt fint pariserhjul som startade när man kopplade ett gem till ett batteri.

Noel, Salome och Johannes grupp hade i början också valt att göra ett pariserhjul men valde, när det bara var femtio minuter kvar att jobba på, att göra en karusell istället. Jag tycker att det var väldigt duktigt för det är svårt att hinna göra något sådant på så lite tid.

Mikal och Benedeto använde sig av en låda för att göra en sak de kallar för koncentrationsspelet där det gäller att kasta en liten boll genom ett hål utan att bli störd av ett snurrande hjul i mitten.

Alla gjorde väldigt kreativa, roliga och fina modeller av någonting som skulle kunna finnas i en nöjespark och sedan presenterade de sitt arbete.

Jag tyckte det roligaste under dagen var att försöka lösa alla problem man stötte på medan man gjorde sin modell och jag tror nog teknikdagen, enligt min åsikt, var den roligaste skoldagen under hela mellanstadiet.

 

                                                                                                     Emilia i klass 6

 

Ny lärare i klass 6

Fröken Madeleine är klasslärare för klass 6, eftersom frk. Helena är mammaledig. Eftersom hon inte har jobbat på vår skola särskilt länge, var det en bra idé intervjua henne.

Jag kommer till åk 6:s klassrum en torsdagseftermiddag, då klassen har elevens val för att ställa ett par frågor till fröken.

Hur känns det att arbeta här?

  • Jättebra!

Har du alltid velat bli lärare?

  • Nej, jag ville bli en professionell beachtester (att få betalt för att kontrollera hur bra olika stränder är). Det funkar inte. Det är visst ingen som vill anställa någon för att göra det. De vill göra det själva. Då bara hände det att jag blev lärare och det passar mig bra.

Hur gick det till när du blev lärare här på skolan?

  • Jag var heltidsanställd på Internationella Engelska skolan, men jag trivdes inte så jättebra där, och då berättade en kompis om den här skolan och sa att om jag hade en chans så “Ansök hit!”. Sedan såg jag annonsen för det här jobbet, och tänkte att det här är ett tecken. Och då ansökte jag, kom på intervjun och fick jobbet.

Vad är det för skillnad mellan den här skolan och andra skolor?

  • Det är bättre ordning här. Eleverna är trevligare. De har en bättre ram för hur de ska bete sig just för att det är en katolsk skola, de har den tron med sig. Man behöver inte var en diktator här, utan kan prata med dem och de förstår. Men man kan ändå ha kul med dem.

Vad är det för skillnad mellan kollegorna här i jämförelse med andra skolor?

  • Kollegorna här är väldigt trevliga. De ser verkligen till att man har det bra. Jag har fått mycket stöd av kollegorna här. De är glada och trevliga och verkar trivas, vilket också får mig att trivas. Bägge rektorerna ha kommit flera gånger och kollat att jag har det bra, om jag behöver hjälp med någonting. Kollegorna här är några av de bättre som jag träffat.

Vad tycker du om din klass?  

(skrattar ironiskt) (till klassen:)

  • Nu ska ni inte höra när jag säger det här… (till mig:)  … men jag gillar dem väldigt mycket. De är faktiskt suveräna, de har starka karaktärer, men de är ändå helt underbara och de är roliga och trevliga och, ja, jag trivs jättebra med dem.

Vad tycker du om skolan som byggnad?

  • Det är väldigt många dörrar som är låsta. Man kommer ingenstans utan en nyckel. Men säkerhetsmässigt är det väldigt bra. Fast det är hemskt om man glömmer sin nyckel.

av Marta Faryna, klass 7
för Skoltidningen

Presskonferens för klass 9

Eleverna i klass 9 har under två veckors tid intensivt arbetat med sina faktauppsatser, där de i egenskap av undersökande journalister ska skriva om hur produktion och konsumtion av olika varugrupper som kaffe, thé, jeans, bananer, leksaker och choklad påverkar miljön.

Idag var det då äntligen dags för presskonferens i skolans matsal. De sex journalistgrupperna hade förberett sig väl och välkomnade gästerna som bestod av 18 elever från klass 6. Gästerna fördelade sig i grupper om tre och lyssnade noga när niorna under fem minuter presenterade sitt projekt. Två minuter skrivpaus där sexorna skrev ner vad de tyckte om föredragningen, och sedan förflyttning till ny grupp och nytt projekt. Det blev fyra dragningar för varje grupp och nog blev niorna varma i kläderna.

Ett stort tack till alla deltagare! Ni gjorde ett toppenjobb såväl som journalister som gäster!

/ Fröken Kristina

20161123_125947 20161123_125854 20161123_125823 20161123_125815 20161123_125749 20161123_125732

Cirkus Cirkör på besök

Onsdagen den 23/11 var det äntligen dags. Välkända Cirkus Cirkör besökte vår skola! Men inte för att ge en föreställning, utan för att låta våra äldre elever själva prova på cirkuskonsten!

Under dagen hade klass 6, 7, 8 och 9 workshops med tre professionella cirkuspedagoger. Eleverna fick testa sina gränser, prova utifrån sina förmågor, utmanas och göra många saker de aldrig prövat förut. Akrobatik, jonglering, trapets m.m. stod på programmet.

Eleverna fick uppleva en annorlunda skoldag!

/ Annika Rosenius
kulturombud

Cirkus Cirkör lockade till nya aktiviteter.
Cirkus Cirkör lockade till nya aktiviteter.

cirkus4
Möjligheterna att testa nya saker verkade oändliga. Eleverna hade skoj, det märktes på alla glada miner!

Modiga elever testar balansen i trapetsen.
Modiga elever testar balansen i trapetsen.

Pavli och Alexander var duktiga.
Pavli och Alexander var duktiga.

Aisha lyckades väl med att få tallriken att snurra på pinnen.
Aisha lyckades väl med att få tallriken att snurra på pinnen.

Polina testade att gå på lina.
Polina testade att gå på lina.

Mayerli - vilken stjärna!
Mayerli – vilken stjärna!

Pavli var skicklig!
Pavli var skicklig!

Shemon håller balansen.
Shemon håller balansen.

Claes visade hur man skulle hålla bollarna i luften.
Claes visade hur man skulle hålla bollarna i luften.

Full action.
Full action.

Mot slutet testade klasserna att göra en pyramid i tre lager.
Mot slutet testade klasserna att göra en pyramid i tre lager.

Cirkuspedagogerna avrundar med samtal i ring.
Cirkuspedagogerna avrundar med samtal i ring.

Klass 6 drömmer redan om högstadiet

Den 31/8 2016 intervjuade vi hela klass 6 och ställde frågor till eleverna. Vi intervjuade dem för att vi och några andra i klass 7 är med i skoltidningens redaktion. Vi tyckte att det skulle vara roligt om att få veta lite om vad sexan tycker om betyg och allt annat.

Vi ställde följande frågor:

  1. Hur känns det att börja 6:an och vara äldst?
  2. Hur känns det inför betygen?
  3. Hur känns det inför nationella prov?
  4. Är det roligt att börja i sexan?

Att börja klass 6 innebär att man måste ta mera ansvar så att de yngre ser hur man ska uppföra sig och göra efter. De yngre visar mer respekt i och med att man är äldst.  Det är bra för att man kan vara de bättre, man känner sig smartare.

Många elever längtar redan efter klass 9. Betygen var något alla tyckte var läskigt och fick det att kännas pirrigt i magen. Nationella proven blir spännande och något nytt samtidigt känns det jobbigt, lite svårare och hemskt.

Klassen har fått en ny elev, en tjej som heter Valentina. Hon verkade lite blyg men det är inte så konstigt nu när hon har kommit till en ny skola med nya klasskompisar. Valentina trivs i skolan och hon tycker att skolan är bra. Att gå i mässan är inget nytt för henne, eftersom hon är troende.

Tomas och Petra in action.
Tomas och Petra in action.

Tomas Issa, Petra Walther och Joanna Gnilka
För Skoltidningen

 

Vi gör en snabbtelefon – fysiklektion i klass 6

På NO-lektionen delade fröken Ania ut pappersmuggar, gem och snören och förklarade att vi ska experimentera med ljud genom att göra snabbtelefoner. Vi arbetade i par. Först gjorde vi ett hål i varje mugg och förde sedan in ena änden av det ca 3 meter långa snöret som sedan fästes med hjälp av gem. Sedan gick vi ut på ängen och testade våra telefoner. Vi höll snöret spänt för bäst effekt. Snabbt kom vi på att man kan hålla i gruppsamtal genom att luta flera telefonsnören mot varandra så att det bildas ett nät. Det var en mycket rolig och intressant lektion.
Marta, klass 6

 

Anledningen till att det fungerade var att ljudvågorna går genom det spända snöret, vidare genom gemet och sedan till muggen som sattes i svängning. Det gällde att inte hålla muggen för hört, för då dämpas svängningarna och därmed också ljudet.
Nadia, klass 6

 

Vi gick ut i korridoren, där fröken föreslagit att vi skulle försöka viska i kopparna. Vi gjorde som fröken sa och fascinerades av att vi kunde höra varandra prata bättre ju mer vi spände snöret mellan oss.
Madeleine, klass 6

 

Vi i klass 6 har under NO:n gjort snabbtelefoner. Till snabbtelefonen behöver man endast två pappersmuggar, två gem och en minst tre meter lång tråd.

Vi gick ut två och två på ängen och provade att kommunicera med varandra genom dessa snabbtelefoner. Vi experimenterade och provade oss fram. Till slut hade vi gjort en gruppchatt där alla satt i en ring med sina trådar i kontakt. VI kom också fram till att det gick lättare att prata med spända trådar och lösare grepp om muggen. När vi sedan kom in hade vi en intressant genomgång där vi först fick komma fram till en hypotes varför ljudet kom fram. De

Allt som allt var det en väldigt rolig och intressant lektion. Att göra det man lär sig lär en bättre enligt mig. Jag säger tack till fröken Ania och jag hoppas att vi gör mer experiment i framtiden.
Anna-Claire, klass 6

Nya Iphone 10 – Vi skapade den nya och oladdbara mobiltelefonen!
Petra, klass 6

20160504_100503

20160504_100809

 

 

 

 

 

20160504_101401

20160504_101407

 

 

 

 

 

20160504_10093720160504_101858

Sista terminen för klass 9

Som vi alla vet så ska klass 9 fortsätta till gymnasiet om några månader och både elever och lärare kommer att sakna dem. Med gymnasieval, nationella proven och allt annat, så kommer väldigt mycket stress. Jag pratade lite med Erik i klass 9 om det.

Vi pratade om hur det kommer att kännas att byta skola och han tyckte att det känns bra men att han är lite nervös inför detta. Han tyckte också att det skulle vara ganska lätt att hålla kontakten med sina klasskompisar genom sociala medier och att träffas ibland. Erik säger att det han längtar mest efter inför gymnasietiden är att få gå sin egen riktning och fördjupa sig i det han gillar mest. Han ville också ge lite tips om gymnasieval, han tyckte att du så klart skulle ta det du helst vill gå till först men att också fylla på flera andra val eftersom man inte vet om man kommer att få sitt första val.

Erik på besök på Arkitektmuseum under hösten 2015.
Erik på besök på Arkitektmuseum under hösten 2015.

Jag frågade lite om nationella proven och han tyckte att han var ganska säker på nästan alla ämnen utom några förstås. Det fanns ett ämne han var nervös inför i nationella i klass 6 så han ska försöka kämpa mer på det.

Erik sa att det han kommer sakna mest med skolan är de underbara lärarna och den tryggheten man har på en lite mindre skola där alla känner alla, stora som små. Jag bad honom att beskriva skolan med fem ord. Hans svar blev: kärleksfull, gemenskap, förståelse, variation och hjälpsam.

Detta var några tankar från en elev i klass 9. Vi kommer sakna dem alla, men efter sommarlovet kommer klass 6 upp till högstadiet som nya sjuor och det kommer att bli väldigt kul.

Av Fredrik Andersson, klass 7
Skoltidningsredaktionen

Insamling till flyktingar

Klass 6 insamling
Klass 6 organiserade en insamling till förmån för barnen i Syrien.

Vi i klass 6 har tillsammans gjort en insamling till barnen i Syrien genom att sälja bakelser vid olika tillfällen och samla in kläder.

Det började med att några i klassen en dag kom med förslaget att på något sätt hjälpa barnen i Syrien, som i vårt fall blev att samla in pengar och kläder. Vi delade upp oss i grupper och kom med förslag i grupperna, på hur vi skulle kunna samla in pengar på olika sätt. Vi bestämde oss för att sälja fika på det kommande föräldramötet och kanske kunde några sälja fika i kyrkan. Insamlingen var väldigt rolig och spännande eftersom vi fick ta eget ansvar och initiativ Det var speciellt eftersom det var en omväxlande uppgift.

Vi hade en låda som man kunde lägga pengar i för att skänka dem till barnen i Syrien. Flera la in pengar där. Föräldrarna var engagerade och betalade mer och tog oftast inte emot någon växel. De tyckte vi var mycket duktiga som tog eget initiativ och hjälpte till mycket med saker som t.ex bakning.

En grupp samlades i Den heliga familjens församling i Brandbergen och sålde fika på kyrkkaffet. Det gick mycket bra med flera som gärna skänkte pengar och kläder.

Projektet att samla in pengar till barnen i Syrien blev mycket lyckat och allt som allt fick vi in 2691 kr! Hela klassen tyckte det var väldigt roligt och vi kommer fortsätta att samla in fram till jul då flyktingarna behöver pengarna som mest!

av Anna-Claire och Polina, klass 6.

Arkiv