Hem » Inlägg märkt 'klass 7' (Sida 2)

Etikettarkiv: klass 7

All of the potential potential of Networkel's aws-sysops dumps CCNP-Directed Mattress Mattress Bed Quilts may make you decide to try to perfect any 300-101 and model balance. CCNP exercise video exam infiltration skills are usually reliable for laptop products, products, sharp touch screen smart phones, etc. Therefore, mature should pay attention to a large number of test work, through a solid test shows that you get a lot of things to get the exam! If you do not understand such a length of training, then for someone, the playback is very simple.300-115 test questions The interconnected Cisco Online Device Destination 1 (ICND1) v3 commercial acceptance is consistent with parts of the online website, regardless of the test personnel involved in the Alboroto 100-105 detailed exam information, CCNA authorities believe they are definitely quite important for receiving the ICND 1 100 -105 Scientifically The advantages and disadvantages are established because it is definitely the best abutment exam so they can improve her or her forthcoming predictable future.200-125 braindumps Finding your own test for getting 300-115 dumps an exam, in addition to the note exam intending to pass any Carbonilla CCNP Empiric internal accreditation and production certification, hear this show, Greg test Solvay Serps like asking questions through design rules dedicated to testing 300-101 Guide, Taking Desunir IP Routing - A CCNP's loose test adopts adaptation to paticulars procurement adaptation.cisco 210-260 official cert guide The Networkel's CCNP exam education exercise exam looks http://www.passexamway.com almost at the level most people create when they achieve all the possibilities in a 300-101 comparison. Our CCNP video frequency training system is available for purchase. You can switch through cmoputer, pill, and important mobile phones. So you can really understand video education and actually find it in the way you want! Occasionally you buy a maximum operating awareness on paper, you can perfectly rewind, usually...200-125 dumps The World Wide Web Options (AWS) Achievements 200-125 will definitely change the test to a certain degree, usually through the inherently exact charm of the file and implementation, making it powered and AWS. Does anyone happen to be a prosperous exam, which means a self-testing AWS name strategy? Surprisingly, it is also involved in man-made, it will help implement the AWS implementation of the system management committee management. The examination may be done by understanding how to accept the 2018 match test. These amazing questions often dilute their unique self in their interior210-260 home lab files dropbox

Klass 7 utforskar Stockholm

Torsdagen den 10 november klockan 8:20 möttes klass 7 utanför Pressbyrån vid stationen Rådhuset. Utomhus, på marken låg det ett tjockt lager av snö, vilket eleverna som var på plats för tidigt gladde sig åt då de höll snöbollskrig. När alla som kunde komma hade samlats gick hela klassen i rask takt efter fröken Annika till Rådhuset där vi skulle på studiebesök till en rättegång. Anledningen till besöket var att vi tidigare under terminen hade jobbat med lag och rätt under SO-lektionerna.

Efter en kort väntetid släpptes vi in i rättssalen. Tidigare visste man inte riktigt om den skulle bli av, eftersom den åtalade för snatteri inte verkade komma. Till sist kom han och rättegången kunde börja. Klassen satte sig längst bak i salen, där åskådare som besöker rättegångar sitter. I andra änden av salen satt domaren. På sina båda sidor hade han sammanlagt tre nämndemän (en person som saknar juridisk utbildning som fungerar som en rådgivare för domaren) och en sekreterare. Det fanns även två bänkar som tillsammans med domarens bänk bildade ett U. På vid ena bänken satt den anklagade och hans advokat och mittemot satt åklagaren (den advokat som är där för att åtala den anklagade). Mitt i mot domaren, kanske någon meter ifrån där vi satt stod en ensam stol med en skärm byggd framför sig. Efter att man hade läst upp vad den åtalade var anklagad för och besvara advokaternas frågor, kallades två vittnen in en i taget. Vittnena fick avlägga en ed att de inte skulle sjuga om det de säger. När ett vittne svurit en ed om att tala sanning, men trots det ljuger kan det bli åtalat för mened. Efteråt diskuterade de båda parterna om hur rättegången bör avgöras.

Det hela var mindre dramatisk än vad vi hade föreställt oss, menade flera elever. Många ansåg att rättegången innehåll för lite av den spänning som man förvänta sig när man vanligtvis tänker på en domstol.

Vad är Rådhuset?

Stockholms Tingsrätt
Stockholms Tingsrätt

Rådhuset byggdes på början av 1900-talet, men har byggts ut sedan dess. Dit går man ska på en rättegång, men även om man till exempel ska gifta sig borgerligt. Det är en rättighet för människor som bor i Sverige att komma till en rättegång som vi gjorde.

Efter rättegången promenerade klassen till Stadsarkivet där vi gick en guidad tur under jorden där man förvarar originalet av all bevarad bokföring som gjorts i Stockholm. Guiden läste delar av testamenten, dagböcker, skilsmässohandlingar och polisens bokföring av brott som begåtts och vad den skyldige blev dömd till. Klassen hann tyvärr inte bläddra arkivet på grund av bristen på tid – vi skulle hem till skolan för att äta lunch.

Vad är Stockholms Stadsarkiv?

På 40-talet när andra världskriget började ville Stockholm hålla alla sitt kulturarv i säkerhet och sprängde därför Kungsklippan så att man nu har 7 (!) våningar under jord med hyllor fulla av böcker och gamla dokument. Det är din rättighet som en person som bor i Sverige att kunna ta del av arkivet. Om du t.ex. släktforskar kan du få be att få låna en bok som du sedan läser i arkivets läsrum.

Själv tyckte jag att att studiebesöken var väldigt intressanta och jag vill göra fler i framtiden. Att stockholmare har rättigheten att använda sig av Stadsarkivet tycker jag är fantastiskt. Ingen har någon nytta av en massa papper som inte används, men om dem får läsas av allmänheten har de ett verkligt värde.

av Marta Faryna, klass 7
för Skoltidningen

Påve Franciskus besökte Sverige och jag var där!

Måndagen den 31 oktober kom påve Franciskus till Sverige. Påvens besök görs med anledning av att katoliker och lutheraner tillsammans uppmärksammar 500-årsminnet av reformationen. Han har bjudits hit av Svenska Kyrkan. Syftet med besöket är att fokusera på det katoliker och lutheraner har gemensamt och inte på våra olikheter.

Redan två dagar före påvens ankomst till Lunds flygplats kom jag med tåg till Malmö. Där skulle jag bo på Altona, ett studenthem för kvinnor som drivs av organisationen Opus Dei. Första dagen gick mest åt att lära känna andra som bodde där och dagen därpå tillbringade jag med att lära känna staden lite grann.

Under dessa två dagar kom det ständigt nya personer som skulle bo där då alla inte kunde komma samtidigt. Jag blev väldigt trevligt och väl bemött och såg jättemycket fram emot att få se påven.

Morgonen den 31 oktober satt jag förväntansfullt inne på Altona och kunde fortfarande inte förstå att jag var i Malmö och att jag skulle få se påven live under det ekumeniska eventet samma dag.

Vi åkte två stationer med tåg till Malmö Arena där eventet skulle äga rum. Vid ingången kroppsvisiterades jag och flera tusen andra besökare innan vi fick träda in i arenan. Biljetter och ID kontrollerades och varken mat eller dryck fick medhavas på eventet. Vid ingången till själva salen delades program och små träkors att hänga runt halsen ut.

Väl inne letade jag upp min plats i mitten av arenan, längst sidogången. Scenen var placerad så att alla besökare kunde se den och hade formen av ett kors, med blommor på kanterna.

Eventet var uppdelat i fyra delar:

Påve Franciskus anländer till Lunds Domkyrka i sällskap av Drottningen och Kungen.
Påve Franciskus anländer till Lunds Domkyrka i sällskap av Drottningen och Kungen. (Foto: Kristina Klempt)

Den första delen bestod mestadels av sång där publiken fick vara medverkande och var tänkt som en sort underhållning. Under tiden anlände påven till Lund, och träffade bland annat kungafamiljen.

 

 

 

 

Andra delen var en direktsändning på stora skärmar av den ekumeniska gudstjänsten i Lunds domkyrka dit allmänheten inte fick komma. Jag kände sig nästan som om jag var där – jag var inte bara en åskådare. Människorna inne på Malmö Arena knäböjde, sjöng och svarade på det som sades, precis som om de varit närvarande i domkyrkan.

Påve Franciskus och Lutherska världsförbundets Munib Younan undertecknade ett dokument med fem åtaganden, så kallade ekumeniska imperativ, som talar om bland annat enhet och öppenhet och om att man ska vittna tillsammans om gud “genom tjänst i världen och för medmänniskan”.

Påven i Lunds Domkyrka.
Påven i Lunds Domkyrka.

Efter gudstjänsten begav sig påven till Malmö Arena där han skulle var “höjdpunkten” på eventet. Undertiden pågick del tre med mer sång, uppvisningar och bön.

Slutligen anlände påven tillsammans med högsta ledaren för lutheranerna. Han kördes med en liten minibil längsmed sidogången, med vakter från alla håll. Det gjorde det ganska svårt att ta en bild på honom, särskilt i kombination med att bilen körde rätt så snabbt (fast väldigt långsamt för att vara en bil). Som sagt var, så satt jag längst ut på raden av stolar, närmast sidogången. Detta innebär att påven åkte förbi alldeles intill mig.

Jag, Marta, stod en till två (har lite svårt att bedöma avstånd) meter ifrån påven! Kan någon fatta det?! Nej, det går inte, det är fullkomligt ofattbart!!!

Nästkommande dag var det dags för mässan som flera tusen katoliker hade väntat på. Den leddes av påven Franciskus tillsammans med ett tiotal präster och ägde rum på Swedbank Stadion.

Vi promenerade dit på cirka en halvtimme, då stadion inte ligger långt från Altona. Staden såg ut precis som vanligt och man var tvungen att komma nära stadion för att upptäcka att något var på gång. Längst vägen stod det parkerade bussar med loggor från Sverige, men även andra delar av Norden. Och kom man ännu närmare upptäcker man strax de enorma köer som ledde mot ingångarna. Jag ställde mig i kö L och stod där lydigt tills den hade minskat i sin längd rejält, men det var fortfarande långt kvar till slutet på den. Som tur vad kom en vänlig funktionär och rådde oss att istället flytta till kö K som han ansåg vara betydligt kortare. Jag lydde hans råd. Och tur det, för precis när jag hade kommit in på stadion (efter att ha gått igenom en säkerhetskontroll) hörde jag jublet från människor. Påven hade anlänt!

Jag hade hört att man inte längre skulle få komma in efter att påven anlänt och jag hörde att det fanns folk som inte längre fick komma in, så jag hade verkligen tur som hann in i tid! Kanske var det funktionärens förtjänst? Kanske hade jag inte hunnit in om han inte hade tipsat mig, och andra i kön om att flytta till en annan kö.

Altaret fick inte stå på gräset i mitten av stadion eftersom Malmö FF skulle spela en till match där och

Mässan med påven. (Foto: Marta Faryna)
Mässan med påven. (Foto: Marta Faryna)

gräset behövdes bevaras i gott skick till dess, så man hade byggt en plattform där det istället skulle stå på en av kortsidorna.

När påven åkte in på stadion med sin minibil, skyndade jag mig fram till första raden för att försöka ta en bild på påven eller, om jag har tur, skaka hand med honom. Jag lyckades filma när påven var som närmast platsen där jag stod.  

Jag fick se påven på nära håll. (Foto: Marta Faryna)
Jag fick se påven på nära håll. (Foto: Marta Faryna)

Tanken på att Franciskus går fram till de allra minsta och svagaste får mig glömma att jag inte fått skaka hand med honom, glädja mig av att jag fått se honom på nära håll och ännu mer hålla fast vid min övertygelse – påven Franciskus är en stor människa som vi bör efterlikna i våra handlingar!

Dagen efter, klockan 9:31 tog jag tåget hem till Stockholm, men i min packning hade jag, förutom det jag hade haft med till Malmö, inte bara ett träkors och en bunt med papper, utan även en massa upplevelser som kommer vara kvar i mitt minne för alltid.  

av Marta Faryna, klass 7,
för Skoltidningen

Hösten – en dikt

hostbild

Hösten.
Den vackraste tiden på året.
Då träd klär av sig sina löv och
bereder sig för en hel vinters sömn.
Likt små barn slänger de sina kläder på marken.
Och precis som de försöker de fördröja den stund
då de ska lägga sig till sömns.

Hösten.
Den tid precis innan människorna går i ide
med sina filtar, chokladkakor, temuggar
och hundratals ännu olästa böcker.

Hösten.
Den tid då de fortfarande finner det roande
att gå ändlösa promenader bland höstlöven
hållandes varann hand iklädda halsdukar,
mjuka sjalar och med glittriga fingervantar.

Hösten.
Den som varar fram tills dess
att den första snöflingan faller
och var och en blir tvungen att erkänna
– den är slut.

av Marta Faryna, klass 7
för Skoltidningen

hostbild2

Högstadiets paddling

Fredagen den 9 september genomförde högstadieklasserna sin första friluftsdag för terminen – paddlingen i Djurgårdskanalen. En tradition som pågått 27 år. Skoltidningens redaktion ger personliga återblickar på dagen.

Vår mentor, magister Rickard, efter sin första paddling med oss.
Vår mentor, magister Rickard, efter sin första paddling med oss.

Vi paddlade på Mälaren vid Djurgårdsbron den nionde september, alla var taggade fast de flesta var väldigt rädda för att det inte skulle gå bra för att de paddlade för första gången.

Jag tycker att det var underbart att paddla och jag trodde att jag väl skulle bli uttråkad av att paddla i en och en halv timme fast det blev jag inte alls och jag bara ville fortsätta paddla efter att tiden har gått för oss. Det var roligt att paddla med hela klassen ute på vattnet för att man kunde göra tävlingar och det blev ännu roligare när man krockade med varandra (: Men det allra bästa var när jag och Polina (jag paddlade alltså med henne) åkte ut på vattnet och ingen av oss visste hur man styr en kanot och det första vi gjorde  var att vi fastnade i stenarna som fanns runt vattnet. Tillslut efter en lång stund av att försöka ta sig ut började vi förstå hur man styr och fort så förstod vi och kom ikapp alla andra. Det andra roliga som hade hänt var när jag råkade tappa min paddel och så började alla skratta och när Kacper försökte ta upp den så tappade han sin egen.

Efter paddlingen smakade matsäcken ljuvligt gott!!
Efter paddlingen smakade matsäcken ljuvligt gott!!

Sedan när vi har gått ut från kanoterna och var på fast mark igen åt alla sin matsäck och så var paddlingen slut.

Jag tyckte om den dagen jättemycket och jag längtar redan till nästa paddlingsdag  som vi kommer ha nästa år. (:

av Joanna Gnilka, klass 7

 

Fredagen den 9 hade vi paddling vid Djurgårdsbron

Jag och min kompis tog samma tåg direkt mot Karlaplan, där vi hade tänkt att möta upp resten av klassen. Tydligen kom vi dit innan alla andra kom dit, utan vår vetskap då, så vi irrade runt i ca 10 min innan vi till slut såg hur resten av klassen kom upp ur tunnelbaneuppgången.

Vi gick från Karlaplan, till Djurgårdsbron, där vi skulle paddla ifrån. Jag hade inte nödvändigtvis den bästa fredagsmorgonen, så medan de flesta pratade glatt, gick jag några steg framför och grubblande med mina egna tankar.

Magister Ernö och fröken Kristina mötte upp vid Djurgårdsbron.
Magister Ernö och fröken Kristina mötte upp vid Djurgårdsbron.

Efter ett litet tag kom vi då fram till Djurgårds bron, där såg vi hur magister Ernö och fröken Kristina väntade tålmodigt på oss.

Instruktören, Karl, berättade för oss lite grundläggande kunskaper som kunde vara viktigt att veta, t.ex att man inte ska stå i kanoten. Strax efter skulle vi hämta våra flytväster, då hörde man hur några tjejer i klassen gick runt och krama alla medan de sa “Ifall vi dör”.

Efter ett litet tag av väntade fick jag och min kamrat till slut vår kanot, vi kom enkelt ut på vattnet utan problem. Men min vän var inte riktigt den bästa personen på att paddla, men det funkade bra.

Nu hade vi varit ute på vattnet i ca 40 min och vi började bli uttråkade, så vi och en kanot med några trevliga tjejer, bestämde oss att åka till en strand kant och bara prata. I ca en timme satt vi och pratade, det var väldigt trevligt och roligt att bara inte göra något alls.

Självklart efter detta paddlade vi tillbaka till de andra och lämnade vår kanot, och sedan åt vi vår matsäck. Det var en jätte rolig dag och ganska lugn, jag ser fram emot nästa års paddling.

av  Mauro Lindberg, klass 7

 

Åttans pojkar väntar på att sjuornas kajaker ska bli ledig.
Åttans pojkar väntar på att sjuornas kajaker ska bli ledig.

Fredagen den 9 september var det den första friluftsdagen för oss i högstadiet. Vi skulle paddla. De flesta kunde inte paddla sedan innan så de var lite spända och rädda att de skulle ramla i vattnet. Klassen träffades vid Karlaplan och promenerade ner till Djurgårdsbron, när vi kommit ner fick vi instruktioner av magister Ernö hur allt skulle gå till. De första timmen paddlade vi, sjuorna, efter oss åttorna och sist niorna.

Allt gick bra, i början hade några problem men det löste sig med hjälp av fröken Annika som sedan tidigare vet hur man paddlar. Den första halvtimmen var vädret inte helt på vår sida, men sedan lättades det upp. Vi paddlade i 1 timme och 30 minuter, dock blev det lite långtråkig vid slutet men vi hade endå roligt.

När vi var klara med paddlingen var klockan 11 så det blev en tidig lunch. Efter den medhavda lunchen var dagen slut och jag tror att några tyckte att det var ganska skön att sluta lite tidigare. Det var en lyckad friluftsdag!

av Petra Walther, klass 7

14203279_833897970079970_8629441100400422100_n
Två flickor i åttan redo för paddling
14232621_833898036746630_2772043847983067175_n
Fröken Josefine och fröken Annika var med ute på vattnet.
14237642_833898223413278_6206998142642949670_n
Härligt med paddling!

 

En rörande teaterupplevelse

Efter lunchen på torsdagen den 7 april så skulle vi i klass 7 få åka till Högdalen och ta del av en teaterupplevelse. Vi hade fått veta att den hade något med sagan “Hans och Greta” att göra, fast med temat “papperslösa”

Vi tog tunnelbanan dit och gick dit till Fria teatern i Högdalen som inte var långt från stationen och blev varmt välkomnade.

Pjäsen heter “Hans och Greta i Högdalen” som är skriven av Daniel Karlsson och är regisserad av Per Lasson. Den  handlar om något viktigt, som händer hela tiden fast som kanske vi som ungdomar inte  tänker på så mycket. Den handlar om papperslösa barn som gömmer sig och fruktar att bli tagna och bli hemskickade varje sekund. Barnen blir också utstötta som att de inte kan ta del av några aktiviteter eller annat som kräver att ha ett personnummer.

Den var spelad av Anna Littorin och Mallin Güettler, det var utspelat som att ha varit i ett enda rum hemma hos den gamla gumman som  gömde de  stressade  barnen. Pjäsen gör också många liknelser från den gamla sagan skriven av bröderna Grimm.

Jag gillade verkligen den här pjäsen för att den väckte känslor om det som händer just nu och hur två ensamma barn kan känna sig, som skådespelarna visade väldigt bra. Man fick tänka själv om den gamla gumman var god eller ond och om den skulle sluta som sagan, för att det inte alltid slutar lyckligt i verkligheten.

Den får 5/5 stjärnor för att skådespelarna visade och väckte känslor, att den hade lite komedi och att den visar något seriöst på ett fantastiskt sätt. Scenen och rekvisitan användes också på ett bra och kreativt sätt.

Många i klassen gillade också den och den lärde oss något viktigt, att inte alla har sina föräldrar, en säng att sova i och ett ställe att  kunna känna sig trygg.

Av Fredrik Andersson, klass 7
för Skoltidningen

Vårens lågstadiefest

Varje termin får sjuorna lov att ordna en fest till klass 1,2 och 3 för att kunna ge dem en rolig upplevelse och själva tjäna lite pengar till klassens Romresa våren 2018.

LågstadiefestI onsdags var det vår tur igen. Vi i sjuan var väldigt nervösa, eftersom vi var oroliga att denna fest inte skulle bli lika uppskattad som vår förra. Vi hade samma rutiner som förra gången att vi delade in oss i grupper och sedan började vi planera och förbereda. Vi var lite oroliga att vi inte skulle hinna med att ordna allting, men ibland fick vi byta ut en lektion för att kunna fixa allt.

På onsdagen var vi alla förväntansfulla och redo för en ny fest. Redan när vi började lägga all mat och snacks på bordet hade vi fått en publik som stod utanför och stirrade, med öppna munnar, på allt gott.

När klockan äntligen slog tre, kom barnen rusande in. Det är inte så svårt att gissa vad de gjorde först.Saft Även om vi gav dem saft och ett kex rån i början av festen, gick de direkt och tömde plånboken. Men, men vi ska ju inte klaga det är ju därför vi ordnade festen.

Det fanns mycket lek och dans. Det var barnen som själva fick välja den. Barnen hade ständigt leenden på sina ansikten och vi hade också kul. Det fanns lekar som lekgruppen ordnade t ex limbo, dansstopp och som på traditionellt vis fick vinnaren ett pris. Vi tog också upp barnen på scenen, där de kunde dansa.

När festen var slut och allt var slutsålt och alla barn fulla av socker, lek och dans lämnade de lokalen och kvar var städningen. Eftersom alla var trötta, visste vi att om vi ville gå hem var vi tvungna att städa. Vi hjälpte varandra och städade upp alltsammans, väldigt fort. Sedan gick vi alla hem med glada hjärtan, men trötta kroppar.

Rohil Lahdo, klass 7
för Skoltidningen

Läsning för ettorna

Torsdagen den 21 april skulle vi i SV 7 läsa våra sagor för dem i klass 1. Det var en del av vår läsvecka.

Hästprinsen.
Hästprinsen.

Jag var lite nervös, eftersom jag hade aldrig gjort något liknande. Innan vi begav oss till klassen behövde vi anpassa texterna för att kunna läsa dem för dem i ettan. Alltså förkorta texten så att det blev lättare att förstå.

På torsdagen fick vi läsa våra sagor för två ettor var och det gick jättebra. Jag frågade några andra i sjuan hur det gick för dem, de flesta sa att det gick jättebra och att det var kul. De två eleverna jag läste för lyssnade väldigt bra och de hade många idéer för teckningar för sagan. De förstod också sensmoralen i sagan väldigt bra.

Jag hoppas att  vi kan göra detta flera gånger därför det var väldigt kul och jag tyckte att ettorna var väldigt intelligenta med idéer och att komma på sensmoralen av historien. Det känns också som att ettorna tyckte om sagorna väldigt mycket.

av Fredrik Andersson
klass 7 för Skoltidningen

Nya medarbetare på Skoltidningens redaktion

Så blev det då dags att byta redaktion igen och glädjande nog fick jag denna gång sällskap av tre elever från klass 7. Fredrik Andersson, en av redaktionens trotjänare inne på sin 3:e period, arbetar nu sida vid sida med skribenterna Rohil Lahdo och Carolina Lechon Lara.

Vid förra veckans redaktionsmöte kom många goda idéer upp på bordet och jag är nyfiken på vilka av dem som nu ska bli verklighet. De tre reportrarna sitter och arbetar intensivt vid sina datorer. Jag frågar ifall det går bra att ställa en fråga om det framtida arbetet.

– Var har ni för planer denna sista period av läsåret för tidningen?

Fredrik – Jag satsar på att rapportera från Lågstadiet och deras aktiviteter.

Rohil – Jag och Carolina tänker sammanfatta detta läsår i reportage.

Carolina – Operation Dagsverke blir något intressant att berätta om.

Jag som chefredaktör gillar när mina reportrar slåss om uppdragen. Ett sådant uppdrag är den kommande S:t Eriksdagen den 18 maj.

/Red Kristina Klempt

Skoltidningens redaktion denna sista period av Elevens val: Carolina, fröken Kristina, Rohil och Fredrik.
Skoltidningens redaktion denna sista period av Elevens val: Carolina, fröken Kristina, Rohil och Fredrik.

 

Klass 7 om sin filmdag

För en tid sedan deltog klass 7 i Skapande skola. Klassen fick dela upp sig i tre grupper och göra varsin film med hjälp av varsin filmpedagog. Efteråt frågade jag några elever i klassen hur de tyckte att det hade gått och vad de tyckte de om upplevelsen.

Allt var ganska roligt och de fick göra sånt som de inte brukar få göra, så man blev mycket mer engagerad. Det var jätteroligt att vi fick filma och vara skådespelarna själva.  Det var väldigt kul att filma, redigera som tog lång tid och det var en bra upplevelse. Det enda eleverna önskade var att de hade fått lite längre tid.

Det roliga var samarbetet och det inte så roliga var att man ibland inte kom överens. Eleverna blev nöjda med filmerna, vissa hann också med att göra bloopers. Filmpedagogerna  var jättesnälla och lät eleverna välja allt och gav tips om olika saker.

Filmerna hade temat ”Hopp”. Grupp C gjorde en film som handlar om två personer som blir anklagade för ett brott fast de är oskyldiga och hoppet är att de ska komma ut. Filmen grupp B gjorde en film om en muslimsk flicka som var kär i en kristen pojke.

För det flesta var allting ganska positivt denna filmdag. Nu längtar klassen efter att få se varandras färdiga filmer.

Av Fredrik Andersson, klass 7
Skoltidningsredaktionen

Äntligen lågstadiefest!

I torsdags ordnade vi i klass 7 en lågstadiefest. Det var en rolig upplevelse, vi lärde oss nya saker, vi samarbetade och det förde oss närmare varandra. Varje år är det som en tradition, att sjuorna ordnar en fest till lågstadiet. Nu var det vår tur.

Det tog ungefär en vecka att planera och fixa allt. Vi delades i grupper, de olika grupperna hade olika uppgifter. En del fick bland annat gå och handla snacks, andra fick ordna lekar. Tillslut fick vi till det.

Det var riktigt energiskt. När lågstadiet kom in dansade de direkt och de slutade inte dansa tills festen var slut Deras energi tog aldrig slut eller så var det någon sorts sockerkick.

Detta var i början av festen. Sedan var det kö till försäl
Detta var i början av festen. Sedan var det kö till försäljningen av bullar, kakor och chips.

De som jobbade i kassan hade verkligen fullt upp. När festen var slut var det inte något tilltugg kvar. Det var slutsålt. Man kan lugnt säga att kassörena aldrig fick en lugn stund.

Barnen hade kul det såg man verkligen. Vi hade självklart också kul. Vi fick vara på scenen, vi var nöjda med resultatet.

Efter festen var det städningen kvar. Det gick ganska fort. Sedan fick vi gå hem. Det var tur det, eftersom vi var så trötta.

Stort och hjärtligt tack till alla som kom! Tusen tack till alla lärare som hjälpte oss! Ett jättetack till fröken Martina och magister Jan-Erik!!

Av Rohil Lahdo, klass 7

Arkiv