Hem » Inlägg märkt 'klass 5' (Sida 3)
Etikettarkiv: klass 5
Projekt Framtidskören 2018
Även i år ska klass 5 delta i projektet Framtidskören. Denna gång ska vi sjunga på temat HEMMA och här är några dikter som eleverna i femman har skrivit inför detta tillfälle. Har vi tur kommer någon eller några bli tonsatta, precis som tidigare år! //Fröken Ania
En plats där jag trivs
Det finns få såna platser,
där någon lyssnar på dig,
där du känner dig trygg,
där du känner dig bra.
Det finns få såna platser,
där din familj befinner sig,
där du inte behöver vara rädd.
Det finns få såna platser,
där du är dig själv,
dit du vill komma
och
där du älskar
och andra älskar dig.
Såna platser kallar vi för våra
Hem!
av Wiktoria Nocon, klass 5
Hemma
Det är en plats på jorden,
där jag trivs bäst.
För mig är det en plats
full av glädje och kärlek.
Det är min plats,
där jag känner mig välkommen,
glad och omtyckt.
Där känner jag mig
aldrig ensam.
Det är platsen
jag aldrig överger.
av Gabriela Stilelja, klass 5
Ett hem
Hemma är en plats för mig
där jag får vara fri,
där jag är älskad,
där jag har det bekvämt.
Vart jag än är i världen
kommer det alltid finnas
en plats för mig
och det är mitt hem.
av Elizabeth Paul, klass 5
Hemma
Hemma finns alltid där.
Vart du än går,
vad du än gör,
kan du alltid
känna dig trygg där.
Ren från ondska,
fullt av kärlek.
Det är mitt hem.
av Estibaliz Alfonso, klass 5
Hemma
Hemma,
en plats där det finns kärlek,
en plats där man blir saknad,
en plats där man blir glad,
en plats där man är trygg.
Hemma,
det är som paradiset i himlen.
Hemma,
en plats där man är älskad,
en plats man saknar.
Hemma,
det är som paradiset i himlen.
Det är ett hem!
av Patrik Pruszniewski, klass 5
Lucia besökte Josephinahemmet
Onsdag den 13 december åkte vi till Josephinahemmet som ligger i Bromma. Josephinahemmet är ett ålderdomshem för katoliker. Vi åkte tunnelbana i cirka 40 min och sedan en kort promenad. När vi kom fram så välkomnade personalen oss och efter det så fick vi en fantastiskt god risgrynsgröt innan vi lussade. När vi lussade blev de boende glada och det var en rolig och glad stämning. Vi sjöng massor av jullåtar och några sa dikter. Vi blev väldigt glada och tacksamma för att vi fick lussa på Josephinahemmet, vi skulle gärna göra om det.
av: Veronica och Esti, klass 5
Bröderna Lejonhjärta
Klass 5 har läst Bröderna Lejonhjärta tillsammans. Här är två elever som berättar vad de tyckte om boken:
Bröderna Lejonhjärta är en av mina favoritböcker. Jag har läst den två gånger, men vill ändå läsa den igen! Det är för att jag tycker att den innehåller allt som en bra bok ska innehålla: Vänskap, godhet, kärlek, rädsla, men framförallt en massa spänning.
Jag tyckte om en massa delar i boken, men en del som verkligen gav mig en varm känsla och en bild av hur jättevackert det var, var när Skorpan kom svävandes till Jonatan som satt och fiskade vid sjön. Jag tyckte även om delen då han först fick träffa Grim och Fjalar.
Jag tycker det är en fantastisk bok, som alla borde läsa.
Av Emilia Gambäck, klass 5
Jag tyckte mest om slutet på boken, när de hoppade och kom till Nangilima. Anledningen till att jag tyckte om den delen är för att de hade kämpat så länge och nu fick de äntligen vila och leva i frid. Själv tycker jag att boken var jättebra och det fanns inget i boken som jag tyckte var dåligt. Boken ger en väldigt skön känsla, eftersom Astrid Lindgren beskriver miljön på ett jättefint och bra sätt.
Jonatan kämpar med Skorpan om att göra Törnrosdalen fritt igen och frälsa folket från Tengils makt. Boken ger ett gott exempel på att man aldrig ska ge upp och att kärleken övervinner allt.
Den sorgligaste delen i boken var när Jonatan hoppade med Skorpan. När jag läste den delen tänkte jag på hur stark anknytning de hade till varandra. Att riskera sitt liv för sin lillebror.
Av Owen Ehirhieme, klass 5
Gemensamt bildprojekt
Fröken Åsa och jag hade pratat om att göra något tillsammans med våra klasser, tvåan och femman sedan i höstas. Tisdagen den 4 april blev det äntligen av. Efter att ha fått höra ”Den själviske jätten” av Oscar Wilde fick grupperna, som bestod av både tvåor och femmor, i uppgift att illustrera de olika delarna i berättelsen. De allra flesta grupperna jobbade på med stor glädje, mycket kreativitet och uppfinningsrikedom. Det var roligt att se hur bra tvåor och femmor samarbetade! Tvåorna hade många bra idéer och femmorna hjälpte och berömde. När arbetet var klart såg åtminstone mitt klassrum ut som efter ett atombombsnedslag, men det var det värt för resultatet blev fantastiskt!! Här är några elevers tankar… /Fröken Ania
Fröknarna delade upp grupper i varje klass. Den här uppgiften är menad för att vi ska samarbeta med varandra. Klass 2 är jätteduktiga, kommer med förslag och nya idéer hela tiden. Alla grupper hade bra samarbete. Att jobba med klass 2 var jätteroligt, alla var duktiga målare. Klass 2 har underbara elever och underbara lärare! //Mikal, klass 5
Vi skulle göra en bild till en scen ur berättelsen ”Den själviske jätten”. Det var roligt att samarbeta med en femma och några tvåor. Vi fick rita, klippa, klistra och måla för att göra bilden. Vi använde tyg, metallpapper, PlayMais, piprensare, kritor, tusch och flera andra saker.
Alla i gruppen bidrog med olika förslag, så det blev ganska mycket på en bild. //Salome, klass 5
Jag skulle vilja göra det igen, men kanske med en annan klass, för att se hur det går. När vi var klara fanns det saker överallt!! Som tur var hjälpte jag och några andra till att städa och tvätta penslarna. Arbetet får 4 stjärnor av mig. //Mattias, klass 5
Jag tyckte det var fullt av roligt pyssel. //Esmeralda, klass 2
Det var roligt att vara med en annan klass. //Gracjan, klass 2
Femmorna var snälla hela tiden. Några killar åt material. Det var väldigt pilligt. //Maja, klass 2
Det är roligt att träffa nya vänner. //Axel, klass 2
Det var roligt att träffa nya kompisar. Jag tycker att femmorna ritade fint. Det var roligt tillsammans. //Gabi, klass 2
Bästa dagen i livet! //Hilde, klass 2
Det var pilligt med limmet och det man skulle klistra. Jag tyckte det var svårt att rita när någon ritade med vänster hand medan jag ritade med höger. //Amelia, klass 2
Jag tyckte det var roligt. Jag är så glad att jag var i den här gruppen! //Julia, klass 2
Klass 5 lär mer om hjärnan och nervsystemet
Mikal och Anton i klass 5 har skrivit en kort text om klassens arbete. De skrev texten på en lunchrast, men arbetet med hjärnan tog väl ca 2 veckor. Modellerna av nervcellerna gjordes under en bildlektion då de fick arbeta två och två.
Hjärnan innehåller många saker. Man kan säga att det är kroppens kontrollrum. Hjärnan är kopplad till något som kallas nerver det är ungefär kroppens internet. Hjärnan består av 3 delar: stora hjärnan väger ungefär 1400 g. Stora hjärnan är delad i två hjärnhalvor. I den Stora hjärnan finns tänkande, rörelse, syn, hörsel, känsel, smak, lukt och intelligens. Lilla hjärnan ser till att musklerna samarbetar. I hjärnstammen bestämmer den själv att vi ska andas, t.ex. vi behöver inte tänka att nu ska jag andas. Den vänstra delen i hjärnan kontrollerar den högra delen av kroppen och tvärt om.
Våra nervtrådar tillsammans är 75 kilometer långa. När man känner något som gör ont, skickar nervtrådarna signaler till ryggmärgen för att man ska ta bort handen så snabbt som möjligt, för nervsignalerna hinner inte komma till hjärnan. En nervtråd består av många hopkopplade nervceller, den kallas även för neuron. Hjärnan skickar order till andra nerver, som berättar t.ex. att du ska prata, springa eller skratta. Att man smidigt tar bort handen på en t.ex. kastrull kallas att man har bra reflex. En nervcell har en cellkärna i mitten och deras kropp kallas för cellkropp. Och på nerverna finns nervtrådsutskott.
Klass 3 reser genom historien
Onsdagen 18 januari besökte klass 3 under några timmar Historiska museet. De elever jag frågade hade lärt sig väldigt mycket som de inte visste förut, och det allra mesta var nytt för mig också!
Klassen tog sig dit med tunnelbana under ledning av fröken Teresia. Besöket var en avslutning på temat om istiden, stenåldern, bronsåldern och järnåldern och visningen handlade även om dessa. På plats fick de se många intressanta saker, bland annat ett 10 000 år gammalt renhorn. Då de ju hade gått igenom detta på lektion tidigare hade klassen säkert många kunskaper om de här tidiga tidsåldrarna redan innan besöket, men efteråt hade allt förmodligen satt sig på djupet tillsammans med massor av nya, intressanta kunskaper. Bland annat hade de fått veta att det första djuret som kom efter istiden var ren, att det fanns olika sorters bönder bland vikingarna, att fler folkslag började resa på järnåldern och att inlandsisen var hela 3 km tjock!
Ungefär klockan halv två åkte klassen slutligen hem igen, efter flera timmar på en fantastisk resa genom den tidiga mänsklighetens historia, från istidens kyla till vikingarnas långa resor. Man lär sig något varje dag, sägs det, och klass 3 håller nog med om det helt!
av Nadia Owczynska
klass 7 för Skoltidningen
Femmornas Framtidskör
Klass 5 i vår skola var några av de 150 barn som var med på konserten som framtidskören anordnade. Temat på konserten var “Barn i världen” och ägde rum den 15 november på Eric Ericsonhallen.
Klass 5 hade redan sen september tränat på sångerna som skulle sjungas på konserten. Det var mest musik- och profillektionerna som gick åt träningen.
Dessutom finns det som tradition i vår skola att åk 5 ordnar en Luciaföreställning. Detta innebar att 
klassen träna flitigt på både Luciasångerna och sångerna till Framtidskören. Klassen missade som tur vad inte jättemycket av skolan, och det det missade kommer de ta igen under kommande termin, lovar fröken Ania.
På konserten sjöngs totalt tretton sånger, bland annat “Vi är blommor” av Georg Riedel och tre sånger skrivna av elever i vår skola – “Sommar i Stockholm” Paulina, Timo och Rohil från nuvarande klass 8 (men skriven när de gick i åk 5, till Framtidskören år 2013) “Man känner sig älskad av en vän” av Polina, nu i klass 7 (Framtidskören år 2014) och “Vi hör ihop av” av Salome i åk 5.
Under konserten sjöngs många sånger från olika kulturer, bland annat den sydafrikanska sången “Shozoloza”. Judit och Natali fick sjunga solo till sångerna “Det har du rätt i” respektive “Sommar i Stockholm”.
Dessutom läste Mikal, Owen och Noel läste dikter med temat vänskap skrivna av klassen.
Fröken Ania tycker att eleverna har utvecklats i inte bara sång, utan även samarbete och gemenskap genom sitt medverkande i Framtidskören.
Många elever i klassen skulle vilja vara med i Framtidskören en gång till, men Framtidskören är tyvärr inte för barn som är äldre än klass 5. Kanske kan fröken Ania starta ännu ett sångprojekt åt sin klass? Men klassen fick i alla fall sjunga två av sångerna från Framtidskören (“Man känner sig älskad av en vän” och “Vi hör ihop”) på Novelldagen.
av Joanna Gnilka, klass 7
för Skoltidningen
Juldikter från klass 5
Klass 5 och fröken Ania tillönskar alla en välsignad jul och ett gott nytt år med några fina juldikter.
Betlehem väntar på
Ett barn som ska frälsa världen.
Trasor lindas omkring barnet, som
Ligger i krubban.
En stjärna lyser klart och visar vägen för
Herdarna på ängarna.
En ljuvlig sång från himmelen hörs.
Maria vaggar barnet i sin famn.
av Salome och Emilia, klass 5
Stor konung
Tindrar som solen.
Jesus
Är namnet.
Räddar världen.
Nu är frälsningen kommen.
Andas liv och ljus.
Nalkar sig oss.
av Judit och Fabronia, klass 5
Betlehem!
Ett ljuvligt ljus som
Tindrar till de heligas
Land.
En eld som aldrig slocknar
Har kommit.
Evig Konung som ska återvända.
Maria, Jesu Moder.
av Mattias, klass 5
Betlehem lyser av den
Eviga elden som Gud
Tänt och
Lågan slocknar aldrig.
Elden är den
Helige Ande.
Ett ljus som lyser upp.
Maria, Jesu Moder.
av Johannes, klass 5
Framtidskören – en magisk konsert!
Under flera månader har klass 5 deltagit i projektet ” Framtidskören” som innefattar skrivande, sångträning, repetitioner, möten med andra skolors elever och – mycket hårt arbete. Målet för allt detta var själva konserten.
Tisdag 15/11 var det dags! Många föräldrar, syskon, vänner och kollegor bänkade sig i vackra Eric Erisson-hallen på Skeppsholmen. När konserten skulle börja, syntes dock inte en enda elev till…var fanns de? Ungdomar från tre olika skolor skulle ju delta.
Då hördes ett vackert och kraftfullt ljud bakifrån ingångsdörrarna; alla elever tågade in i fina Framtidskören-tröjor, sjungande den suggestiva, sydafrikanska sången Shozoloza. Det blev väldigt levande, eftersom de också gjorde rörelser till sången, som handlar om gruvarbetare som tillsammans är på väg till arbetet.
Resten av konserten fortsatte i samma anda, vackra och kraftfulla sånger från olika delar av världen framfördes av kören. Några dikter lästes också upp, varav en del skriva av våra elever. Temat var vänskap och barn i världen.
Som publik kunde man bara njuta! Man förstod att detta var resultatet av hård träning och stora insatser från både barn och deras lärare. En speciell eloge till vår fröken Anja som hållit i allt detta på vår skola!
Kvällen avslutades med den väldigt finstämda och hoppfulla sången ” Vi är blommor” av Georg Riedel. Intet ögat var torrt!
Projektet Framtidskören söker nu nya sponsorer för att kunna fortsatta sitt viktiga arbete, så om någon har sådana kontakter, hör av er!
För vår skolas del var det delvis finansierat av Skapande Skola-pengar, som vi härmed tackar för!
En vän
En vän är som en filt
som ödmjukt sveper sig över dig.
Dåliga dagar,
när allting går fel,
är du som en liten eld,
som värmer mitt hjärta
och sorgliga dagar
när ilskan är som eld,
är du vattnet,
som får elden att försvinna.
Du finns nära mig,
när jag behöver dig som mest.
Det är därför jag tycker att DU är bäst!
Emilia Gambäck (läst av Noel Beraki)
Min vän
Du går alltid vid min sida,
även de allra mörkaste dagarna,
för du är min bästa,
du är min källa,
där jag återhämtar mig då något dåligt hänt.
Lämna mig aldrig,
utan dig, vad är livet då?
Utan dig är världen grå,
utan dig så är jag bara
ett ensamt litet lamm.
Lämna mig aldrig,
du är min vän,
Min bästa vän.
Owen Ehirhieme
Dikter om vänskap
Klass 4 har fått skriva dikter om vänskap. Vi talade först om liknelser, vad man kan likna en vän eller vänskap vid. Här vill vi dela med oss av några vackra resultat. /Fröken Ania
Min bästa vän
Du är min sol,
du är min måne.
Du är hammaren,
som hamrar bort isen när jag är ledsen.
Du är som min syster,
du är som min bror.
Utan dig skulle jag vara ett vattenmoln
utan vatten,
ett hjärta,
som inte pumpar blod
och en bok
utan sidor.
Du är min vän,
som står där när jag behöver dig mest.
Du är min bästa vän!
Mariam, klass 4
Min vän
Jag är glad
att jag hittade en vän som du.
Mitt liv är värdefullare nu.
I glädje och sorg finns du där för mig.
Jag är glad
att jag känner dig.
Nikola, klass 4
En vän är som…
En vän är som solen
som skiner upp vägen
när man är ledsen.
En vän är som dagen
som håller dig glad
och ger dig värme och kärlek.
En vän är som ljuset
som ger dig styrka och kraft att leva.
Simon, klass 4
Olika, men lika ändå
En vän
är som fötter och skor,
blommor och bär.
En vän är den finaste stjärnan
i hela universum.
Om jag är is
så är du brinnande eld.
Men vi är ändå lika.
Är jag vatten är du land.
Men vi är ändå lika.
Vi tittar på samma stjärna
på samma himmel.
Du är min för eviga vän.
Katie, klass 4
Du min bästa vän
En vän är som löven
på ett träd.
Vart man än går finns du med.
Om man gråter finns du med.
Om man skrattar finns du med.
När du inte är med
faller löven på mitt träd.
Du är solen
som lyser upp mitt liv.
Jakob, klass 4
Vännen min
Du är mitt ljus
som värmer mitt hjärta.
Låt inte ljuset slockna
för då blir världen grå och kall.
Utan dig är jag ett träd
utan löv,
En strumpa utan par,
en mattebok med tomma sidor,
en bil utan bensin.
Så låt ljuset brinna
I mitt hjärta.
Ewa, klass 4
