Hem » Inlägg märkt 'klass 5' (Sida 2)

Etikettarkiv: klass 5

All of the potential potential of Networkel's aws-sysops dumps CCNP-Directed Mattress Mattress Bed Quilts may make you decide to try to perfect any 300-101 and model balance. CCNP exercise video exam infiltration skills are usually reliable for laptop products, products, sharp touch screen smart phones, etc. Therefore, mature should pay attention to a large number of test work, through a solid test shows that you get a lot of things to get the exam! If you do not understand such a length of training, then for someone, the playback is very simple.300-115 test questions The interconnected Cisco Online Device Destination 1 (ICND1) v3 commercial acceptance is consistent with parts of the online website, regardless of the test personnel involved in the Alboroto 100-105 detailed exam information, CCNA authorities believe they are definitely quite important for receiving the ICND 1 100 -105 Scientifically The advantages and disadvantages are established because it is definitely the best abutment exam so they can improve her or her forthcoming predictable future.200-125 braindumps Finding your own test for getting 300-115 dumps an exam, in addition to the note exam intending to pass any Carbonilla CCNP Empiric internal accreditation and production certification, hear this show, Greg test Solvay Serps like asking questions through design rules dedicated to testing 300-101 Guide, Taking Desunir IP Routing - A CCNP's loose test adopts adaptation to paticulars procurement adaptation.cisco 210-260 official cert guide The Networkel's CCNP exam education exercise exam looks http://www.passexamway.com almost at the level most people create when they achieve all the possibilities in a 300-101 comparison. Our CCNP video frequency training system is available for purchase. You can switch through cmoputer, pill, and important mobile phones. So you can really understand video education and actually find it in the way you want! Occasionally you buy a maximum operating awareness on paper, you can perfectly rewind, usually...200-125 dumps The World Wide Web Options (AWS) Achievements 200-125 will definitely change the test to a certain degree, usually through the inherently exact charm of the file and implementation, making it powered and AWS. Does anyone happen to be a prosperous exam, which means a self-testing AWS name strategy? Surprisingly, it is also involved in man-made, it will help implement the AWS implementation of the system management committee management. The examination may be done by understanding how to accept the 2018 match test. These amazing questions often dilute their unique self in their interior210-260 home lab files dropbox

Gemensamt bildprojekt

Fröken Åsa och jag hade pratat om att göra något tillsammans med våra klasser, tvåan och femman sedan i höstas. Tisdagen den 4 april blev det äntligen av. Efter att ha fått höra ”Den själviske jätten” av Oscar Wilde fick grupperna, som bestod av både tvåor och femmor, i uppgift att illustrera de olika delarna i berättelsen. De allra flesta grupperna jobbade på med stor glädje, mycket kreativitet och uppfinningsrikedom. Det var roligt att se hur bra tvåor och femmor samarbetade! Tvåorna hade många bra idéer och femmorna hjälpte och berömde. När arbetet var klart såg åtminstone mitt klassrum ut som efter ett atombombsnedslag, men det var det värt för resultatet blev fantastiskt!! Här är några elevers tankar… /Fröken Ania

 

 

 

 

 

Fröknarna delade upp grupper i varje klass. Den här uppgiften är menad för att vi ska samarbeta med varandra. Klass 2 är jätteduktiga, kommer med förslag och nya idéer hela tiden. Alla grupper hade bra samarbete. Att jobba med klass 2 var jätteroligt, alla var duktiga målare. Klass 2 har underbara elever och underbara lärare!  //Mikal, klass 5

Vi skulle göra en bild till en scen ur berättelsen ”Den själviske jätten”. Det var roligt att samarbeta med en femma och några tvåor. Vi fick rita, klippa, klistra och måla för att göra bilden. Vi använde tyg, metallpapper, PlayMais, piprensare, kritor, tusch och flera andra saker.

Alla i gruppen bidrog med olika förslag, så det blev ganska mycket på en bild. //Salome, klass 5

 

 

 

 

 

Jag skulle vilja göra det igen, men kanske med en annan klass, för att se hur det går. När vi var klara fanns det saker överallt!! Som tur var hjälpte jag och några andra till att städa och tvätta penslarna. Arbetet får 4 stjärnor av mig. //Mattias, klass 5

Jag tyckte det var fullt av roligt pyssel. //Esmeralda, klass 2 

Det var roligt att vara med en annan klass. //Gracjan, klass 2

Femmorna var snälla hela tiden. Några killar åt material. Det var väldigt pilligt. //Maja, klass 2

Det är roligt att träffa nya vänner. //Axel, klass 2

Det var roligt att träffa nya kompisar. Jag tycker att femmorna ritade fint. Det var roligt tillsammans. //Gabi, klass 2

Bästa dagen i livet! //Hilde, klass 2

Det var pilligt med limmet och det man skulle klistra. Jag tyckte det var svårt att rita när någon ritade med vänster hand medan jag ritade med höger. //Amelia, klass 2

Jag tyckte det var roligt. Jag är så glad att jag var i den här gruppen! //Julia, klass 2

Klass 5 lär mer om hjärnan och nervsystemet

Mikal och Anton i klass 5 har skrivit en kort text om klassens arbete. De skrev texten på en lunchrast, men arbetet med hjärnan tog väl ca 2 veckor. Modellerna av nervcellerna gjordes under en bildlektion då de fick arbeta två och två.

Hjärnan innehåller många saker. Man kan säga att det är kroppens kontrollrum. Hjärnan är kopplad till något som kallas nerver det är ungefär kroppens internet. Hjärnan består av 3 delar: stora hjärnan väger ungefär 1400 g. Stora hjärnan är delad i två hjärnhalvor. I den Stora hjärnan finns tänkande, rörelse, syn, hörsel, känsel, smak, lukt och intelligens. Lilla hjärnan ser till att musklerna samarbetar. I hjärnstammen bestämmer den själv att vi ska andas, t.ex. vi behöver inte tänka att nu ska jag andas. Den vänstra delen i hjärnan kontrollerar den högra delen av kroppen och tvärt om.

Våra nervtrådar tillsammans är 75 kilometer långa. När man känner något som gör ont, skickar nervtrådarna signaler till ryggmärgen för att man ska ta bort handen så snabbt som möjligt, för nervsignalerna hinner inte komma till hjärnan. En nervtråd består av många hopkopplade nervceller, den kallas även för neuron. Hjärnan skickar order till andra nerver, som berättar t.ex. att du ska prata, springa eller skratta. Att man smidigt tar bort handen på en t.ex. kastrull kallas att man har bra reflex. En nervcell har en cellkärna i mitten och deras kropp kallas för cellkropp. Och på nerverna finns nervtrådsutskott.

Klass 3 reser genom historien

Onsdagen 18 januari besökte klass 3 under några timmar Historiska museet. De elever jag frågade hade lärt sig väldigt mycket som de inte visste förut, och det allra mesta var nytt för mig också!

Klassen tog sig dit med tunnelbana under ledning av fröken Teresia. Besöket var en avslutning på temat om istiden, stenåldern, bronsåldern och järnåldern och visningen handlade även om dessa. På plats fick de se många intressanta saker, bland annat ett 10 000 år gammalt renhorn. Då de ju hade gått igenom detta på lektion tidigare hade klassen säkert många kunskaper om de här tidiga tidsåldrarna redan innan besöket, men efteråt hade allt förmodligen satt sig på djupet tillsammans med massor av nya, intressanta kunskaper. Bland annat hade de fått veta att det första djuret som kom efter istiden var ren, att det fanns olika sorters bönder bland vikingarna, att fler folkslag började resa på järnåldern och att inlandsisen var hela 3 km tjock!

Ungefär klockan halv två åkte klassen slutligen hem igen, efter flera timmar på en fantastisk resa genom den tidiga mänsklighetens historia, från istidens kyla till vikingarnas långa resor. Man lär sig något varje dag, sägs det, och klass 3 håller nog med om det helt!

av Nadia Owczynska
klass 7 för Skoltidningen

Femmornas Framtidskör

Klass 5 i vår skola var några av de 150 barn som var med på konserten som framtidskören anordnade. Temat på konserten var “Barn i världen” och ägde rum den 15 november på Eric Ericsonhallen.

Klass 5 hade redan sen september tränat på sångerna som skulle sjungas på konserten. Det var mest musik- och profillektionerna som gick åt träningen.

Dessutom finns det som tradition i vår skola att åk 5 ordnar en Luciaföreställning. Detta innebar att lucia-klass-5_3klassen träna flitigt på både Luciasångerna och sångerna till Framtidskören. Klassen missade som tur vad inte jättemycket av skolan, och det det missade kommer de ta igen under kommande termin, lovar fröken Ania.  

På konserten sjöngs totalt tretton sånger, bland annat “Vi är blommor” av Georg Riedel och tre sånger skrivna av elever i vår skola – “Sommar i Stockholm” Paulina, Timo och Rohil från nuvarande klass 8 (men skriven när de gick i åk 5, till Framtidskören år 2013) “Man känner sig älskad av en vän” av Polina, nu i klass 7 (Framtidskören år 2014) och “Vi hör ihop av” av Salome i åk 5.

Under konserten sjöngs många sånger från olika kulturer, bland annat den sydafrikanska sången “Shozoloza”. Judit och Natali fick sjunga solo till sångerna “Det har du rätt i” respektive “Sommar i Stockholm”.

Noel Beraki läser upp en dikt av Emilia Gambäck.
Noel Beraki läser upp en dikt av Emilia Gambäck.

Dessutom läste Mikal, Owen och Noel läste dikter med temat vänskap skrivna av klassen.

Fröken Ania tycker att eleverna har utvecklats i inte bara sång, utan även samarbete och gemenskap genom sitt medverkande i Framtidskören.

Många elever i klassen skulle vilja vara med i Framtidskören en gång till, men Framtidskören är tyvärr inte för barn som är äldre än klass 5. Kanske kan fröken Ania starta ännu ett sångprojekt åt sin klass? Men klassen fick i alla fall sjunga två av sångerna från Framtidskören (“Man känner sig  älskad av en vän” och “Vi hör ihop”) på Novelldagen.  

av Joanna Gnilka, klass 7
för Skoltidningen

Juldikter från klass 5

Klass 5 och fröken Ania tillönskar alla en välsignad jul och ett gott nytt år med några fina juldikter.

Betlehem väntar på
Ett barn som ska frälsa världen.
Trasor lindas omkring barnet, som
Ligger i krubban.
En stjärna lyser klart och visar vägen för
Herdarna på ängarna.
En ljuvlig sång från himmelen hörs.
Maria vaggar barnet i sin famn.

av Salome och Emilia, klass 5

 

Julkrubba i Perstorps kyrka
Julkrubba i Perstorps kyrka

 

 

 

 

 

 

 

Stor konung
Tindrar som solen.
Jesus
Är namnet.
Räddar världen.
Nu är frälsningen kommen.
Andas liv och ljus.
Nalkar sig oss.

av Judit och Fabronia, klass 5

 

 

 

jordklot

 

 

 

 

 

 

 

Betlehem!
Ett ljuvligt ljus som
Tindrar till de heligas
Land.
En eld som aldrig slocknar
Har kommit.
Evig Konung som ska återvända.
Maria, Jesu Moder.

av Mattias, klass 5

 

Jungfru Maria och Jesusbarnet
Jungfru Maria och Jesusbarnet

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Betlehem lyser av den
Eviga elden som Gud
Tänt och
Lågan slocknar aldrig.
Elden är den
Helige Ande.
Ett ljus som lyser upp.
Maria, Jesu Moder.

av Johannes, klass 5

 

Framtidskören – en magisk konsert!

Under flera månader har klass 5 deltagit i projektet ” Framtidskören” som innefattar skrivande, sångträning, repetitioner, möten med andra skolors elever och – mycket hårt arbete. Målet för allt detta var själva konserten.

Tisdag 15/11 var det dags! Många  föräldrar, syskon, vänner och kollegor  bänkade sig i vackra Eric Erisson-hallen på Skeppsholmen. När konserten skulle börja, syntes dock inte en enda elev till…var fanns de? Ungdomar från tre olika skolor skulle ju delta.

Då hördes ett vackert och kraftfullt ljud bakifrån ingångsdörrarna; alla elever tågade in i fina Framtidskören-tröjor, sjungande den suggestiva, sydafrikanska sången Shozoloza. Det blev väldigt levande, eftersom de också gjorde rörelser till sången, som handlar om gruvarbetare som tillsammans är på väg till arbetet.

Resten av konserten fortsatte i samma anda, vackra och kraftfulla sånger från olika delar av världen framfördes av kören. Några dikter lästes också upp, varav en del skriva av våra elever. Temat var vänskap och barn i världen.

Som publik kunde man bara njuta! Man förstod att detta var resultatet av hård träning och stora insatser från både barn och deras lärare. En speciell eloge till vår fröken Anja som hållit i allt detta på vår skola!

Kvällen avslutades med den väldigt finstämda och hoppfulla sången ” Vi är blommor” av Georg Riedel. Intet ögat var torrt!

Projektet Framtidskören söker nu nya sponsorer för att kunna fortsatta sitt viktiga arbete, så om någon har sådana kontakter, hör av er!

För vår skolas del var det delvis finansierat av Skapande Skola-pengar, som vi härmed tackar för!

/Annika Rosenius
kulturombud
Uppsjungning är viktigt. Då håller rösten längre.
Uppsjungning är viktigt. Då håller rösten längre.
Genrep.
Genrep.
Fabronia och Mikal övar gester.
Fabronia och Mikal övar gester.
Bästa klassen med bästa fröken Ania.
Bästa klassen med bästa fröken Ania.
img_1981
Kvartetten består av Natali, Salome, Judit och Emilia.
Nu gäller det!!
Nu gäller det!!
img_1992
Judit – en av våra sångfåglar.
img_1998
Owen läser sin egen dikt.
img_1999
Noel läser Emilias dikt.
img_1995
Judit och Natali

En vän

 

En vän är som en filt

som ödmjukt sveper sig över dig.

Dåliga dagar,

när allting går fel,

är du som en liten eld,

som värmer mitt hjärta

och sorgliga dagar

när ilskan är som eld,

är du vattnet,

som får elden att försvinna.

Du finns nära mig,

när jag behöver dig som mest.

Det är därför jag tycker att DU är bäst!

 

Emilia Gambäck (läst av Noel Beraki)

 

Min vän

 

Du går alltid vid min sida,

även de allra mörkaste dagarna,

för du är min bästa,

du är min källa,

där jag återhämtar mig då något dåligt hänt.

Lämna mig aldrig,

utan dig, vad är livet då?

Utan dig är världen grå,

utan dig så är jag bara

ett ensamt litet lamm.

Lämna mig aldrig,

du är min vän,

Min bästa vän.

 

Owen Ehirhieme

 

 

 

 

 

Dikter om vänskap

Klass 4 har fått skriva dikter om vänskap. Vi talade först om liknelser, vad man kan likna en vän eller vänskap vid. Här vill vi dela med oss av några vackra resultat. /Fröken Ania

Min bästa vän

Du är min sol,
du är min måne.
Du är hammaren,
som hamrar bort isen när jag är ledsen.

Du är som min syster,
du är som min bror.
Utan dig skulle jag vara ett vattenmoln
utan vatten,
ett hjärta,
som inte pumpar blod
och en bok
utan sidor.

Du är min vän,
som står där när jag behöver dig mest.
Du är min bästa vän!

Mariam, klass 4

hjarta

Min vän

Jag är glad
att jag hittade en vän som du.
Mitt liv är värdefullare nu.
I glädje och sorg finns du där för mig.
Jag är glad
att jag känner dig.

Nikola, klass 4

smiley

En vän är som…

En vän är som solen
som skiner upp vägen
när man är ledsen.
En vän är som dagen
som håller dig glad
och ger dig värme och kärlek.

En vän är som ljuset
som ger dig styrka och kraft att leva.

Simon, klass 4

sol

Olika, men lika ändå

En vän
är som fötter och skor,
blommor och bär.
En vän är den finaste stjärnan
i hela universum.
Om jag är is
så är du brinnande eld.
Men vi är ändå lika.
Är jag vatten är du land.

Men vi är ändå lika.
Vi tittar på samma stjärna
på samma himmel.

Du är min för eviga vän.

Katie, klass 4

stjarna

Du min bästa vän

En vän är som löven
på ett träd.
Vart man än går finns du med.
Om man gråter finns du med.
Om man skrattar finns du med.
När du inte är med
faller löven på mitt träd.

Du är solen
som lyser upp mitt liv.

Jakob, klass 4

hostlov

Vännen min

Du är mitt ljus
som värmer mitt hjärta.
Låt inte ljuset slockna
för då blir världen grå och kall.

Utan dig är jag ett träd
utan löv,
En strumpa utan par,
en mattebok med tomma sidor,
en bil utan bensin.

Så låt ljuset brinna
I mitt hjärta.

Ewa, klass 4

varlden

Fred

På FN-dagen fick eleverna i klass 5 på morgonringen göra hjärtan på vilka de skulle skriva och svara på frågorna: “Var börjar freden?” och “Vad är fred för dig?” Här följer en av dikterna.

Låg- och mellanstadiets alla hjärtan sitter uppsatta på fönstren utanför matsalen. Några bilder kan ni se nedanför Mikals fina dikt.

Fred

Fred för mig är godhet.

Fred för mig är Gud.

Freden börjar i hjärtat.

Freden börjar när man hör Gud.

Freden börjar när alla tar hand om varandra.

av Mikal Tesfay, klass 5

fn-dagen-hjartan fn-dagen-hjartan2 fn-dagen-hjartan3 fn-dagen-hjartan4 fn-dagen-hjartan5 fn-dagen-hjartan6

Nordens riken samarbetar

Som avslutning på avsnittet om Unionstiden i Sveriges historia fick eleverna i klass 5 uppgiften att skriva en berättelse om detta, så intressant som möjligt och med egna ord, för att någon som aldrig hört talas om dessa händelser skulle få veta vad som hänt.

Så här skriver Emilia Gambäck (det som är skrivet med kursiv stil är Emilias egna kommentarer):

Drottning Margareta, dotter till den danske kungen Valdemar Atterdag, var gift med den norske kungen Håkan. Tillsammans fick de sonen Olof. Håkan, Valdemar och Olof dog och drottning Margareta blev regent i både Danmark och Norge.

Under tiden satte den tyske kungen Albrekt av Mecklenburg ut danska och tyska fogdar, som skulle ta in skatt från folket i Sverige. Detta tyckte inte svenskarna var bra och valde därför drottning Margareta till regent istället. Hon bildade även Kalmarunionen, som bestod av de tre rikena.

När Margareta dog, tog Erik av Pommern över. Han ville ha mycket makt och satte därför ut tyska och danska fogdar han med! Det kan inte ha varit kul för folket!

Därför valde bönderna och bergsmännen att göra uppror, eftersom de inte heller fick sälja till Hansan. Upproret leddes av Engelbrekt Engelbrektsson.

När Erik av Pommern dött valdes Kristian I till unionskung. Men riksföreståndaren i Sverige, vars namn var Sten Sture den äldre, var emot unionen. Därför blev det krig mellan Kristian I och Sten Sture. Efter många strider fick kung Kristian ge sig och tillsammans med sin armé flydde han tillbaka till Danmark.

Där skulle man kunna tro att det var slut på krigen och att alla levde lyckliga i alla sina dagar, men så smal är inte vår historiabok!

Kristian Tyrann
Kristian Tyrann

Efter nästan 30 år med fred i Sverige valdes en ny unionskung, nämligen Kristian II. Men honom gillade inte heller de som var emot unionen. Så år 1518 bestämde riksföreståndaren Sten Sture den yngre, som först hetat Svante, att han skulle göra ett uppror mot Kristian II. Den här gången bestämde sig unionskung Kristian II för att han skulle döda alla som skulle kunna göra ett uppror mot honom igen. Därför så kom han på en plan som nog är den grymmaste i hela historien.

Han ljög för alla och sa att han inte skulle göra dem som varit emot honom något ont, men istället så fick de bli halshuggna på Stortorget, där bödeln väntade. 82 personer halshöggs med yxa och svärd och deras blod fick rinna mellan kullerstenarna i Gamla Stan. Denna hemska händelse kallas för Stockholms blodbad.

                                                                                   av Emilia Gambäck, klass 5

Härligt med stickande elever

Blir det en matchande mössa till? frågade jag försiktigt. Vem vet??
Blir det en matchande mössa till? frågade jag försiktigt. Vem vet??

Vi njuter av de sista sommardagarna men hösten börjar närma sig så smått. Eleverna leker ute på skolgården, och i ett hörn sitter några flickor från klass 5 och är flitiga med sina stickor. Det ser så mysigt ut – som en syjunta där man sitter och virkar/stickar och skvallrar lite.

Jag blir nyfiken och kan inte låta bli att fråga vad de stickar. På bordet ligger flera garnnystan i olka färger. De skrattar och berättar nöjt att det minsann ska bli varsin halsduk. Tanken är att de ska bli klara med sina verk lagom till höstlovet. Det är alltså då hösten kan komma på riktigt. Det känns skönt att veta att några glada flickor i klass 5 då kommer att iklä sig färgglada egenhändigt stickade halsdukar. Eller så har fröken Ania fått en halsduk i present.

av Kristina Klempt
Lärare

 

Arkiv