Hem » Inlägg märkt 'klass 4' (Sida 2)
Etikettarkiv: klass 4
Klass 4 besökte medeltidsmuseet
Vi i klass 4 läser just nu om medeltiden i historia. För att fördjupa våra kunskaper
om livet på medeltiden åkte vi till medeltidsmuseet. Där fick vi träffa guiden Julia som berättade massor av intressanta saker för oss om Birger Jarl, livet i Stockholm, brott och straff samt hur det var att vara barn på den här tiden.
Efter museibesöket gick vi en promenad i Gamla stan för att se alla platser vi fått
höra om på museet live.
Det var en härlig förmiddag!
//klass 4
En slöjdlektion med klass 4
Eleverna fick se en film om en pojke som letade inspiration till ett konstverk. Utgångspunkten för elevernas arbete blev ”sommarkänsla”. Sedan fick eleverna själva göra en skiss och beskrivning kring vad de ville uttrycka och berätta med sin skulptur/konstverk.
//magister Rickard
Projekt fågelmatning
Veckan före jullovet jobbade klass 4, under en hel dag, med att tillverka fågelmatare av mjölkkartonger. Eleverna jobbade två och två och i vissa fall i grupper om tre. De skar ut ingångshål och målade med akrylfärg, för att matarna skulle bli vattentäta. Förutom detta gjorde de, bland annat, tak av glasspinnar. Det fanns ingen gräns för kreativiteten denna dag. Tyvärr hann vi inte med att sätta fast snören, att hänga upp fågelmatarna på. Därför dröjde det ända till nu i februari innan vi faktiskt kunde hänga upp dem.
Onsdagen den 12 februari var det äntligen dags att fylla fågelmatarna med en smaskig blandning av fågelfrön och hänga upp dem i träd och buskar i skolans närområde. Alla elever i klass 4 har glatt sig åt att dels få jobba kreativt, dels att genom detta få göra en insats för naturen. En elev undrade om vi kan göra om samma sak en annan gång. Kanske en annan klass kan tänka sig att göra något liknande för vår natur, som vi ju alla är en del av!
//Fröken Ania
Till glädje för fåglarna
Idag har klass 4 jobbat nästan hela dagen med att tillverka fågelmatare (av mjölkpaket), knåda ihop fågelmat i olika former och sen hänga upp dem.
En dag av kreativitet och glädje, samt nya kunskaper om vad vi kan göra för vår natur.
Kemi i klass 4
Fredagen den 15 november fick klass 4 göra sin första laboration i kemi. Det handlade om att ta reda på om olika sorters pulver går att lösa, eller om det blir en blandning när man tillsätter vatten.
I uppgiften ingick att följa en instruktion steg för steg och att dokumentera resultatet, samt att noggrant städa undan och rengöra alla provrör. Alla tog uppgiften på stort allvar och tyckte det var roligt.
Ljudnivån blev stundtals hög, då några elever som rengjorde provrör upptäckte att vissa ämnen reagerar med varandra då man blandar dem! Några explosioner blev det inte, men det bubblade och fräste rejält!
//Fröken Ania
Schackfyran 2016
Vi har tidigare berättat här om Schackfyran – världens största schacktävling för ungdomar samt att klass 4 var skickliga nog att komma på 3:e plats i Stockholm. Ska sanningen fram så skiljde det bara en poäng mellan lagen på platserna 2 och 3. Här berättar eleverna själva om upplevelsen att tävla i Globen. Återigen ett stort grattis från oss alla till klass 4!
Den här upplevelsen tror jag att ingen kommer att glömma bort. Att bara sitta där och vänta på sin tur var så läskigt och att bara sitta där och vänta på resultaten var så läskigt. Globen är mitt favoställe från och med nu. Du som inte har varit med i schackfyran, wow vad du har missat då!!!
Det här har varit den bästa saken hittills i mitt liv!
Salomon Sellberg, klass 4
Vi började med att träna och titta på massa schackfilmer. Sen gick vi till 5:ornas klassrum och spelade schack mot dem. Jag tyckte att det var bra och roligt, eftersom de själva hade varit med och spelat i Schackfyran så de kunde ge en massa råd om smarta drag man kunde göra. När vi väl kom dit och såg hur stort det var blev alla förvånade. Det var 2014 elever och alla körde tre ronder. Själv vann jag två matcher och förlorade en.
Owen Ehirhieme, klass 4
Jag tränade jättemycket i skolan, mest på onsdagarna. Jag fick också spela mot femmorna. Det var kul att spela schack. Min klass var med bland 2014 barn. Tänk dig så många barn! Först var jag nervös när jag såg alla schackspelare, men när jag spelade första ronden blev jag lugn. Min klass var först tvåa och efter den sista ronden blev vi trea. Min fröken, som heter Ania, lärde oss så mycket om schack att vi kom på tredje plats. Vi fick en pokal.
Jag blev ledsen när vi inte kom till final, men det var roligt att spela. Fröken var stolt över oss, det vet jag och när vi kom tillbaka till skolan fick vi glass av fröken.
Fabronia Yalda, klass 4
När vi skulle vara med i Schackfyran så var det inte enkelt. Vi fick träna mycket i skolan. Vi fick träna som galningar. Fröken Ania var stolt över oss, för vi skötte oss bra.
Mikal Tesfaye, klass 4
Stort grattis klass 4!
Du har säkert läst och hört talas om Schackfyran – världens största schacktävling för ungdomar. Schackfyran har genomförts för 24:e året i följd i Stockholms län den 18 och 19 april i Globen.
Under de gångna åren har mer än femtiotusen (50.000!) entusiastiska fjärdeklassare deltagit i tävlingarna i Stockholm!
Entusiastiska är idag våra elever i klass 4. Ett hjärtligt grattis till eleverna som tävlade i Schackfyran i Globen och lyckades med bedriften att komma på 3:e plats.
Att vara ljus i världen
Fastan har börjat och klass 4 har gjort några föresatser för att sprida ljus. Vi utmanar även andra klasser att hänga på och vara ljusspridare med egna föresatser.
Detta är vad fyran har bestämt sig för att göra:
- Gå till kapellet och be en stund efter lunch.
- Ta hand om ensamma (på rasterna).
- Hälsa och le.
- Hålla upp dörren.
- Tacka.
- Hjälpa istället för att skratta.
Var med ni också!
av klass 4 och fröken Ania
Biologiprojekt i 4:an
De senaste två veckorna har fyrorna fått jobba med att tillverka egna blommor och sedan beskriva dem. Målet är att de ska lära sig hur en blomma är uppbyggd och de rätta begreppen för att beskriva en växt. Och så att ha det lite kul samtidigt… Alla har tagit uppgiften på stort allvar och vi har fått många fina och intressanta blommor. Här får ni se några av dem. De som vill se fler får gå till glasmontern i korridoren på väg mot matsalen.
/Fröken Ania
Min blomma heter Sylver.
Min blommas form är tratt. Det är egentligen två blommor, men den ena är bara en knopp… än så länge. Den andra, som har slagit ut, är rosa. Min blommas blomställning är ensam. Min blomma har inga blad, men dess stjälk är hårig.
Den brukar växa i skogar, men man kan ibland (om man har tur) även se den nära vattnet.
Den växer upp på hösten och blommar i början av vintern. Den växer gärna på en plats med mycket snö.
För att föröka sig låter den sina frön ramla i snön och när snön smälter och blir till vatten så vattnar den fröet så att de kan börja växa och bli en ny Sylverblomma.
Nu kanske ni undrar varför den är rosa om den är en vinterblomma. Jo, det är nämligen så att vintern är så mörk och tråkig. Därför är den rosa, så att den kan ge vintern en lite färggladare färg.
av Emilia Gambäck, klass 4
Blomman heter Jungfru Marias rubin.
Blommans form är stjärna och bladen är hela och helbräddade och stjälken är rund. Den växer i södra Sverige. Den blommar i maj. Den har en blå krona. Under medeltiden tyckte man om den blomman. Den hjälpte folk mot sjukdomar.
av Anton Zaitzewsky, klass 4
Min blomma heter trattört.
Som ni ser är blomman en tratt och ensam. Bladen är hela och helbräddade, kan förekomma sågade. Stjälken är rund.
Den växer i nästan hela Europa vid vatten med skog i kanten.
Den blommar i juni till augusti.
På medeltiden använde man den till vinterkräksjukemedicin. (Om man kokade den.)
av Frans Alness, klass 4
Min blomma heter violin.
Den kan vara blå, lila och röd. Violin kan ha 3 – 5 blad som är hela och helbräddade. Blomman ser ut som en tratt. Det är en mittblomma med 3 – 5 små blommor runt. Varje liten blomma har varsitt blad. Den har en rund och hårig stjälk.
Violin tycker om att växa på ängar med mycket nederbörd. Den vill ha näringsrik jord. Violin blommar i juli till augusti.
Violin växer ofta med flera blommor. Mest med sin egen art, men även med vallmo och andra ängsblommor. Den är en vinterstående blomma. Under vintern öppnar sig fröhuset och fröna trillar ut.
av Salome Eklöf, klass 4
Soldikter från klass 4
I fyran jobbar vi just nu med fotosyntesen. Eleverna har fått skriva egna soldikter. Här är några smakprov:
Alla blommor tycker det är skönt
att få klorofyll som är grönt.
Klorofyllet är blommans batteri.
Det hjälper blomman att stor bli.
av Emilia Gambäck, klass 4
Solen är skön för all små frön.
Solen är bra
och växterna använder den varje da´.
av Angel Aldas Haro, klass 4
Vi gör texter
om att solen ger näring
åt växter.
Solen är skön,
gör att växten blir grön.
av Becky Gonzalez, klass 4
Solen skiner och ger näring.
Då bör knoppen bli grön,
som en blommas små små frön.
av Salomon Sellberg, klass 4
Solen ger en ingrediens till lövet,
så bladet kan druvsocker göra.
Det ger trädet energi,
så druvsocker vill lövet till stammen köra.
av Salome Eklöf, klass 4