Hem » Arkiv (Sida 2)

Kategoriarkiv: Arkiv

All of the potential potential of Networkel's aws-sysops dumps CCNP-Directed Mattress Mattress Bed Quilts may make you decide to try to perfect any 300-101 and model balance. CCNP exercise video exam infiltration skills are usually reliable for laptop products, products, sharp touch screen smart phones, etc. Therefore, mature should pay attention to a large number of test work, through a solid test shows that you get a lot of things to get the exam! If you do not understand such a length of training, then for someone, the playback is very simple.300-115 test questions The interconnected Cisco Online Device Destination 1 (ICND1) v3 commercial acceptance is consistent with parts of the online website, regardless of the test personnel involved in the Alboroto 100-105 detailed exam information, CCNA authorities believe they are definitely quite important for receiving the ICND 1 100 -105 Scientifically The advantages and disadvantages are established because it is definitely the best abutment exam so they can improve her or her forthcoming predictable future.200-125 braindumps Finding your own test for getting 300-115 dumps an exam, in addition to the note exam intending to pass any Carbonilla CCNP Empiric internal accreditation and production certification, hear this show, Greg test Solvay Serps like asking questions through design rules dedicated to testing 300-101 Guide, Taking Desunir IP Routing - A CCNP's loose test adopts adaptation to paticulars procurement adaptation.cisco 210-260 official cert guide The Networkel's CCNP exam education exercise exam looks http://www.passexamway.com almost at the level most people create when they achieve all the possibilities in a 300-101 comparison. Our CCNP video frequency training system is available for purchase. You can switch through cmoputer, pill, and important mobile phones. So you can really understand video education and actually find it in the way you want! Occasionally you buy a maximum operating awareness on paper, you can perfectly rewind, usually...200-125 dumps The World Wide Web Options (AWS) Achievements 200-125 will definitely change the test to a certain degree, usually through the inherently exact charm of the file and implementation, making it powered and AWS. Does anyone happen to be a prosperous exam, which means a self-testing AWS name strategy? Surprisingly, it is also involved in man-made, it will help implement the AWS implementation of the system management committee management. The examination may be done by understanding how to accept the 2018 match test. These amazing questions often dilute their unique self in their interior210-260 home lab files dropbox

Vårens Skapande skola

Under vårterminen 2019 arbetar vi alla i skolan ytterligare fördjupat med vårt värdegrundsarbete – ÄRVA dvs. Ärlighet, Respekt, Vänlighet, Ansvar.

Som en inspirerande kick off har samtliga klasser på skolan upplevt teaterföreställningar som behandlar frågor som berör allas lika värde och hur alla vi på skolan (elever och vuxna) kan arbeta aktivt mot mobbning och kränkningar.

Den 21 januari kom skådespelare från Teater Pero och gästade mellanstadiet med föreställningen Ensamma Krigare. Eleverna fick möta två vuxna som mindes sin barndom där den ene var mobbad och utsatt i skolan och den andre var den som mobbade och drev andra till att göra likadant.

Avskalat med ett fåtal ting som rekvisita lyckades skådespelarna ta oss med tillbaka i tiden och känna hur den utsatte upplevde sin skolgång men också vad som också kan ligga bakom att en mobbare beter sig så illa som den gör.

Den 28 januari var det dags för högstadiet att få ta del av föreställningen Ondskan på 60 minuter. Det var skådespelaren Oskar Sternulf som spelade föreställningen Ondskan. Klasserna var indelade i två grupper och förställningen spelades i klassrummet. Han berättade att det var den 527:e föreställningen för hans del. 

Enmansföreställningen ”Ondskan” bygger på Jan Guillous roman med samma namn i bearbetning av Benny Haag. Romanen gavs ut 1981. Det är en otäck, gripande men ändå hoppfull föreställning, som fokuserar på mobbning, övervåld och utanförskap.

Oskar spelar Erik, en ung man, som hamnar snett i livet, får en ny chans och som bara vill klara sig genom skolgången. Vi fick följa Eriks väg från hemmet till internatskolan, där han trodde att han skulle vara trygg och inte längre behöva slåss och ta emot stryk. Ur askan in i elden. Det blir bara värre för Erik.

Efter avslutad föreställning pratade Oskar med eleverna om vad de upplevt och informerade även om Bris. Eleverna som läser svenska i klass 9 kommer att läsa romanen Ondskan och då kunna jämföra bok och föreställning. 

Den 13 februari var det lågstadiets tur och de fick se en föreställning av Teater Tage Granit som heter Planeten, Planeten. Eleverna fick möta fyra figurer: Assistenten, Experten och de två Bästisarna. Dessa bor tillsammans på Planeten Planeten men hamnade nu hos oss här på Jorden och där möter de barnen som ska vägleda dem i uppdraget att bli bättre medmänniskor.

Föreställningen inleddes med att dessa figurer landade i vår idrottshall och vi fick ta del av deras förvirring och deras uppdrag. I klassrummen fick sedan varje klass berätta och vägleda figurerna i hur de skulle vara och bete sig om de skulle vara fina kompisar. Avslutningsvis byggdes en sammanfattande teaterscen upp i idrottshallen utifrån elevernas alla tankar och idéer.

Både föreställning och workshop var mycket uppskattat hos eleverna och det blev både många skratt men också allvarligare diskussioner.

Samtliga föreställningar väckte många tankar och frågor som nu fortsatt bearbetas i klassrummet under morgonringar och/eller inom ÄRVA-arbetet generellt.

/Jessica Blixt

Information från Polisens trygghetsvandring online


Hampus Johannesson, kommunpolis, lokalpolisområde Globen, rapporterar från trygghetsvandringen som gjordes online den 18 februari. Här kan ni läsa hans avslutande ord i informationsbrevet som kom till skolan.  Längre ner finns länken till hela brevet. Viktig läsning för ALLA!

“Jag känner inte till att det tidigare har gjorts någon trygghetsvandring online, detta blev lite av en pilot. Det var länge sedan jag fick lära mig så mycket nytt och viktigt på så kort tid, allt tack vare ungdomarnas och de medföljande vuxnas fantastiska engagemang.

För mig blev det otroligt tydligt hur stor denna fråga är och hur utsatt man är som tonåring på nätet 2019. Ungdomarnas information är helt klart en färskvara och jag hoppas få återkomma med nya onlinevandringar årligen i någon form.

Min personliga bedömning är att det kommer vara svårt att få apputvecklarna och de som ansvarar för diverse hemsidor att ta moraliskt ansvar för utvecklingen. Vi vuxna som finns kring dessa ungdomar måste således ta ett ökat ansvar genom dialog med de unga och ökad kontroll.

Polisens rapport från trygghetsvandringen.

Foto: Pixabay

Du har väl anmält dig till vårens föräldramöte?

Härmed inbjuds samtliga föräldrar med barn på S:t Eriks katolska skola till föräldramöte tisdagen den 12/3 mellan kl. 17.30-19.30.

Detta föräldramöte ersätter vårens övriga föräldramöten.

Vi har följande två teman för denna kväll.
1) Hur talar vi till och om varandra, vi utgår från ÄRVA.
2) Nätetik

Du får tid och möjlighet att prata om dessa frågor i mindre samtalsgrupper bestående av personal och föräldrar.

Anmäl er senast den 5/3 så att vi kan sätta ihop samtalsgrupperna!

Varmt välkomna!
Mats Hansén
rektor

Framtidens elever kommer att se digitala verktyg som något helt naturligt.
Frågan är hur vi använder dessa och varför.

Mellanstadiets skridskodag i Gubbängen

Vi åkte från skolan med tunnelbana till Gubbängen. Därifrån promenerade vi till Gubbängens IP. Väl framme så började alla sätta på sig sina skridskor. De som inte hade egna fick låna av skolan. Efter en stund var hela mellanstadiet ute på isbanan. Man fick åka fritt, spela bandy/hockey eller göra olika aktiviteter med magister Attila. Magister Jonas åkte runt på isen och “busade” med barnen och fröken Jessica åkte runt och hjälpte de som inte kunde åka så bra.

När vi hade åkt i nästan två timmar var vi vrålhungriga och trötta i benen så då var det paus för matsäck.

Efter matpausen fortsatte de flesta att åka skridskor, några hade så mycket skavsår att de istället fick sätta på sig skor och promenera runt isbanan. På isen fick vi sällskap av ett gäng “renar”… Renarna var inte riktiga utan av plast och till för att hjälpa de som inte kunde åka så bra.

När vi åkte en timme till var det dags att packa ihop och åka hem med trötta ben.

Sammanfattningsvis var det en lyckad dag! Tack mellanstadiet för att alla kämpade väl!

/klass 5 via fröken Helena


Skidåkning i Flottsbro

Fredagen den 15:e februari var det äntligen dags för hela högstadiet årliga traditionella skidåkning i Flottsbro. Tillsammans med skidåkningen är det en massa skratt och fall på backarna men som tur var det inga allvarliga skador i år. Själv måste jag säga att just den här gången då vi var ute i backarna med klassen var den roligaste gången av alla gånger då vi har varit där.

Det började med att vi åkte bort till barnbacken som är den lättaste och började lära en av mina vänner att åka skidor eftersom det var hennes allra första gång. Det var otroligt kul och hon var jätteduktig och åkte redan flitigt mot slutet av dagen. Det roligaste var ändå när jag som redan kan åka skulle rutscha nerför hela backen och på något sätt inte hann bromsa nere vid staketet, jag ramlade så att hela nätet föll och låg på snön med mina skidor någon meter bort ifrån mig. Efter allt skratt på den lilla backen åkte vi alla som kan åka bra till den större backen och hade minst lika roligt där.

Efter några intensiva timmar av skidåkning och lunch däremellan när dagen började närma sig sitt slut hittade jag tillsammans med en grupp elever från min klass en väg offpist och självklart så djärva som vi är bestämde vi oss för att åka dit. Denna väg bestod av en massa stenar och lera som är nästan omöjliga att åka på men vi tog oss alla igenom det och hade otroligt roligt. När vi åkte för andra gången på samma väg var det ännu roligare då en av mina klasskamrater som åkte framför mig plötsligt ramlade ner i leran och jag som då åkte bakom honom också ramlade helt omkull på den äckliga våta marken. Vi åkte sist av alla så inga av våra vänner såg det som hände och efter någon minut när vi helt kladdiga och nersmorda i leran åkte ut och alla såg oss utbrast vi i högt skratt och jag måste säga att även fast det var det obehagligaste som hände mig på hela den dagen var det även det roligaste och kommer säkert förbli ett bra minne med mina vänner.

Det var min sista gång i Flottsbro med skolan då jag går ut nian i juni och jag kommer sakna det oerhört mycket. Det var några av de bästa dagarna på hela skolåret och det är just från skidåkningen som jag har några av mina favoritminnen med klassen.

Joanna Gnilka, klass 9
för Skoltidningen

cof

Du är vår Valentin!

Idag firas Alla hjärtans dag över större delen av världen. Det är en tradition som inte är så gammal men har spridits snabbt.

“Alla hjärtans dag, eller Valentine’s Day som den heter på engelska, började firas i Sverige mycket sent. Förebilden kom från USA under 1900-talet och firandet har växt de senaste decennierna. I anglosaxisk tradition har dagen större betydelse än här. Den går tillbaka på medeltida vårfester, där flickor och pojkar på lek parades samman inför våren. ” Källa: Nordiska museet

Idag kan du vara snällare än vanligt mot alla. Du behöver inte ge blommor och hjärtan utan ett vänligt ord eller en vänlig gärning räcker långt. Men visst är det gott med lite choklad- eller geléhjärtan!

Du elev är allas vår Valentin idag. Vi hoppas att du vet att vi finns där för dig och vill ditt allra bästa.

Dina lärare

Glömt att äta frukost?

Lite kort information ifrån husmor Patricia:

Skolan har matsalen öppen mellan 07:30 och 07:50 för de elever som vill äta frukost. Frukosten kostar 10 kr/gång och betalas direkt till husmor. Hon serverar det som hon har hemma för tillfället i kylen. Det är oftast yoghurt och flingor, smörgås med ost eller skinka, någon varm dryck ifall det är kallt ute, annars nypondryck.

Teaterföreställningen Ondskan

Skådespelaren Oskar Sternulf besökte högstadiet med enmansföreställningen “Ondskan”.

Veckans inleddes i måndags för högstadiets del med en teaterföreställning på 60 minuter. Det var skådespelaren Oskar Sternulf som spelade föreställningen Ondskan. Klasserna var indelade i två grupper och förställningen spelades i klassrummet. Han berättade att det var den 527:e föreställningen för hans del. 

Enmansföreställningen ”Ondskan” bygger på Jan Guillous roman med samma namn i bearbetning av Benny Haag. Romanen gavs ut 1981. Det är en otäck, gripande men ändå hoppfull föreställning, som fokuserar på mobbning, övervåld och utanförskap.

Oskar spelar Erik, en ung man, som hamnar snett i livet, får en ny chans och som bara vill klara sig genom skolgången. Vi fick följa Eriks väg från hemmet till internatskolan, där han trodde att han skulle vara trygg och inte längre behöva slåss och ta emot stryk. Ur askan in i elden. Det blir bara värre för Erik.

Efter avslutad föreställning pratade Oskar med eleverna om vad de upplevt och informerade även om Bris. Eleverna som läser svenska i klass 9 kommer att läsa romanen Ondskan och då kunna jämföra bok och föreställning. 

Några elevröster:
Han gjorde det väldigt realistiskt, med hans ansiktsuttryck, sättet han berättade saker om och hur han rörde sig. Det skulle vara roligare och det skulle vara lättare att förstå om det var fler människor som var med och spelade.”

Jag beundrar skådespelaren då han lyckades få en att tänka sig en hel scen med en massa personer, även om han bara var en person.”

Jag tycker att det där gymnasiet var väldigt brutalt och lärarna brydde sig inte ens om vad som hände.”

“Jag tycker att budskapet i den här teatern var bra, att det finns barn i världen som blir misshandlade av både familj och kompisar, som t ex att skolkamraterna hade en ruta där de fick göra vad man ville och lärarna brydde sig inte ett dugg. Det var också så synd att pojkens mamma inte kunde göra något som när pappan skulle slå pojken gick hon alltid in i köket för att göra kaffe eller te.”

“Att han putade med läpparna när han var en elak person, tog armarna i kors när han var farsan och att han spelade nervös när han var rumskamraten, det gav ett inlevelsefullt intryck, jag levde mig in i händelsen.”

“Rektorn blev arg när han fick blod i sin mat, men inte när den ena slog sönder pojken ansikte. Varför då? Bara titta på när någon blir misshandlad är bara dumt. Varför vill man ens slå någon? Allt det är bara fel”

//Genom Kristina Klempt
Lärare i svenska

Bokcirklar i klass 5

I klass 5 har vi under veckan startat terminens första bokcirkelperiod. När vi har bokcirklar delar vi upp klassen i mindre grupper. Gruppen får läsa samma bok under ca 4 veckor, varje vecka lämnar de in läslogg på vad de har läst. När alla har läst klart boken avslutar vi perioden med bokdiskussioner.

Böckerna vi läser är: Matilda, Kalle och Chokladfabriken, Huckleberry Finn, Inbrott i skolan, Häxpojken, Häxans dotter och Ture Sventon.

/fröken Helena
 
Att läsa en bok för första gången är som att finna en ny vän,
att läsa om den är som att återse en gammal bekant
.”
Kinesiskt ordspråk
 

Jag vill skriva för en läsekrets som kan skapa mirakel. Barn skapar mirakel när de läser. Därför behöver barn böcker.
– Astrid Lindgren

Det finns inga barn som hatar att läsa; det finns bara barn som ännu inte har hittat rätt bok.
– Frank Serafini

Om du vill att ditt barn skall bli intelligent, läs för det. Om du vill att det skall bli ännu intelligentare, läs ännu mer för det.
– Albert Einstein

Jag vill hellre vara fattig i en stuga full med böcker än kung utan lust att läsa.
– Thomas Macanlay

De äldsta böcker är fortfarande helt nyutkomna för dem som inte läst dem.
– Samuel Butler

Allt stort som skedde i världen skedde först i någon människas fantasi.
– Astrid Lindgren

Jag tror att vi ska läsa böcker som sårar oss och genomborrar oss. En bra bok ska vara ishackan till den frusna sjön inom oss.
– Franz Kafka

Bygg något vackert som faller sakta

Så löd 6:ornas första teknikuppgift, där de skulle göra en konstruktion utefter en egen idé och en egen skiss. Alla jobbade intensivt och koncentrerat med uppgiften och det hördes många glada skratt, blandat med suckar och stönar när konstruktionerna inte fungerade som de skulle. Det var ingen hejd på fantasin och de flesta lyckades göra en konstruktion som inte var någon annan lik. Här är några elevers exempel på arbeten.

Arkiv