Hem » Arkiv (Sida 2)

Kategoriarkiv: Arkiv

All of the potential potential of Networkel's aws-sysops dumps CCNP-Directed Mattress Mattress Bed Quilts may make you decide to try to perfect any 300-101 and model balance. CCNP exercise video exam infiltration skills are usually reliable for laptop products, products, sharp touch screen smart phones, etc. Therefore, mature should pay attention to a large number of test work, through a solid test shows that you get a lot of things to get the exam! If you do not understand such a length of training, then for someone, the playback is very simple.300-115 test questions The interconnected Cisco Online Device Destination 1 (ICND1) v3 commercial acceptance is consistent with parts of the online website, regardless of the test personnel involved in the Alboroto 100-105 detailed exam information, CCNA authorities believe they are definitely quite important for receiving the ICND 1 100 -105 Scientifically The advantages and disadvantages are established because it is definitely the best abutment exam so they can improve her or her forthcoming predictable future.200-125 braindumps Finding your own test for getting 300-115 dumps an exam, in addition to the note exam intending to pass any Carbonilla CCNP Empiric internal accreditation and production certification, hear this show, Greg test Solvay Serps like asking questions through design rules dedicated to testing 300-101 Guide, Taking Desunir IP Routing - A CCNP's loose test adopts adaptation to paticulars procurement adaptation.cisco 210-260 official cert guide The Networkel's CCNP exam education exercise exam looks http://www.passexamway.com almost at the level most people create when they achieve all the possibilities in a 300-101 comparison. Our CCNP video frequency training system is available for purchase. You can switch through cmoputer, pill, and important mobile phones. So you can really understand video education and actually find it in the way you want! Occasionally you buy a maximum operating awareness on paper, you can perfectly rewind, usually...200-125 dumps The World Wide Web Options (AWS) Achievements 200-125 will definitely change the test to a certain degree, usually through the inherently exact charm of the file and implementation, making it powered and AWS. Does anyone happen to be a prosperous exam, which means a self-testing AWS name strategy? Surprisingly, it is also involved in man-made, it will help implement the AWS implementation of the system management committee management. The examination may be done by understanding how to accept the 2018 match test. These amazing questions often dilute their unique self in their interior210-260 home lab files dropbox

”Jag var här”

I måndags förmiddag fick skolan besök av teatergruppen Temporarity. Under en timme fick eleverna i klass 9 vara del av en interaktiv teaterföreställning. Klassen delades in i fem små grupper och fick följa med en skådespelare som föreställde en ”elev i klass 9X”. Under 60 minuter rörde sig grupperna på skolområdet och stannade då och då upp för att reflektera över olika frågeställningar. Spännande och engagerande tyckte vi lärare som följde med grupperna.

Vad tyckte då eleverna? Här några elevreflektioner om föreställningen:

1. Vad var bra?

Jag tyckte att hela föreställningen var bra. Man levde in sig i pjäsen, och allt kändes väldigt verkligt. 

Jag tyckte att mycket av det som spelades på teatern var bra, det var intressant att se på och kul att kunna delta i teatern. 

2. Vad kan förbättras?

Jag är inte säker om något av det här skulle behövas förbättras eller om det går, men det jag vet som jag skulle önska var att man fick vara lite med varje skådespelare. Jag fick endast vara mycket med typ bara 2 st och missade hela historien om de andra. Så det skulle kanske kunna förbättras att ta andra grupper lite grann. 

Jag tycker att ett av de roligaste var samspelet mellan skådespelare och publik, det tycker jag att man kanske skulle kunna få lite mer av. 

Om man pratade lite högre eller att inte ha för högt musik eftersom ibland var det lite svårt att höra och förstå vad karaktärerna sa. 

3. Vad var roligt?

Hela pjäsen och att vi fick vara en liten del av den. 

Det var roligt att se de olika karaktärernas personligheter och veta vad de tyckte om varandra.

4. Vad var det bästa med teatern?

Hur den var uppbyggt, det var så kul att springa runt och allt. Men det allra bästa var hur karaktärerna var och slutet av pjäsen. Fajten och dikten! 

Att se hur storylinen utvecklades och att kunna delta i skådespelet lite. 

Att vi fick vara med i teatern och inte bara sitta eller stå. 

5. Var det något ni inte förstod?

Nej förstod det mesta. Det var kanske lite svårt att hänga med sen på slutet när man inte visste så mycket om några av de andra karaktärerna eftersom man inte fick vara med de så mycket. 

6. Hade du någon favoritkaraktär? Varför?

Min favoritkaraktär är nog antingen Elvira eller Theo. Elvira var så rolig att titta på och gjorde en rolig scen på slutet. Men det gjorde Theo också. Han var mest rolig under konferensen om tidningen och sedan allmänt. Det han gjorde på slutet till Becca var också en stor grej. 

Jag tyckte att den roligaste karaktären var Elvira, hon var kaxig men mycket rolig samtidigt, det var kul att se när hon bl a bråkade med Jasmine. 

7. Andra tankar? Är det något mer ni tycker att vi ska veta?

Ni gjorde ett underbart jobb, och gjorde något som jag kommer att ha underbara minnen av. Men en liten sista punkt är att göra det tydligare för resten av gruppen vad som hände med de andra karaktärerna eftersom på slutet missade man lite. 

Fortsätt det var jättebra, men ni kan väl hålla lite längre än 60 min. 

Eftermiddag för fred

Tisdagen den 26 april kl. 15-17 ordnar elever och lärare på mellanstadiet en insamling för Caritas arbete i Ukraina.

Vi börjar med försäljning på skolgårdenkl. 15.00. Det kommer att säljas hembakt fika, smycken gjorda av några elever i femman, tavlor målade av eleverna i sexan, samt begagnade böcker och leksaker. Allt vi får in från försäljningen skickas till Caritas Sverige!

Kl. 16.00ca 16.40 är det dags för konsert i matsalen. Hela mellanstadiet sjunger då fredssånger och några elever framför egna dikter på temat fred och frihet. 

Varmt välkomna att komma och stötta vårt arbete för att hjälpa våra medmänniskor i Ukraina!

 //Elever och lärare på mellanstadiet

Att göra det osynliga synligt

Veckorna mellan sportlovet och påsklovet har sexorna jobbat med laborationer på kemilektionerna. Efter att ha läst om både syror och baser samt om kemiska reaktioner, var det nu dags för egna försök. En del av laborationerna genomfördes i grupp, andra var individuella. 

Den första laborationen, som genomfördes i grupp, var på temat ”Att göra det osynliga synligt”. Eleverna fick testa, observera och beskriva vad som händer om man stänger in bikarbonat, citronsyra och vatten i en plastpåse. Det blev flera förvånade utrop när några gruppers plastpåsar fylldes av den osynliga gasen koldioxid, så att de blev som kuddar. Därtill blev innehållet mycket kallt!

Nästa laboration utfördes individuellt och frågeställningen var vad som händer med hårgelé om den kommer i kontakt med saltvatten, t ex om man svettas eller badar i havet. Påverkas den av sött och surt också? Och hur i så fall? Laborationen dokumenterades i både text och bild.

Den tredje laborationen var en variant av kromatografi. Det som testades var vilka färger som finns i den svarta respektive den bruna tuschpennan. Nästa steg var att testa hur resultatet påverkades av surt respektive basiskt vatten. Även denna laboration dokumenterades med både text och bild. 

Alla i klassen har jobbat koncentrerat och med stort intresse! Kanske har vi några framtida forskare här!

//Fröken Ania

Besök på Nobelmuséet

Måndagen den 4 april besökte klass 6 Nobelmuséet, för att lära sig mer om forskning och det naturvetenskapliga arbetssättet. Besöket började med en kort introduktion kring Alfred Nobel och Nobelpriset. Vi fick veta att Nobelpriset delas ut för upptäckter som gör skillnad i människans liv och att endast en grupp om max tre personer kan få priset, vilket gör att det numera inte är helt lätt att utse nobelpristagare då många vetenskapsmän jobbar i större grupper och det är ganska svårt att urskilja vem som är den som gjort just de största och viktigaste upptäckterna. 

Nästa programpunkt var ett online-möte med en forskare. Vi träffade en kvinna som forskar i biokemi. Från början hade hon inte alls varit särskilt intresserad av biologi, men att intresset växte fram under universitetsstudierna. Hon berättade att hennes forskning går ut på hur man kan bota demenssjukdomen Alzheimer. 

Den sista programpunkten blev den mest uppskattade: Klassens elever fick själva prova på det naturvetenskapliga arbetssättet genom att genomföra en laboration för att få svar på frågeställningen ”Hur får man en brustablett att lösa sig i vattnet på snabbaste sättet?” Iklädda vita rockar och skyddsglasögon fick varje grupp planera sina experiment på post-it lappar och sedan dokumentera på en whiteboardtavla. Alla satte snabbt igång att planera för de olika försöken, ett försök i taget skulle genomföras, tas tid på och dokumenteras. Till sin hjälp hade de mortlar för att kunna mala brustabletterna, vatten på flaska (för att alla skulle ha samma temperatur), en vattenkokare om man ville höja temperaturen och tidtagarur. Grupperna jobbade snabbt och effektivt och vi kunde avsluta med att jämföra de olika resultaten. Till sist fick klassen beröm för att de redan hade så bra koll på hur man genomför en vetenskaplig undersökning för att resultatet ska vara rättvisande!

//Fröken Ania

Jesus i Getsemane

Under veckan har halva femman fått göra tittskåp med Jesus i Getsemane. Sexorna har fått skriva dikt på temat Getsemane.

Gud är
En vän, som
Tröstar mig i mina
Svåra stunder.
En glimt av hopp tänder Han i
Min själ. Den Helige
Anden ger mig styrka och kraft
När jag lider. Han lämnar mig aldrig
Ensam.
Alvin och Maria, klass 6

 

Gud kom till mig,
En ensam människa som behöver dig här.
Till kärleken jag vill komma,
Själv vill jag aldrig vara,
Ensam kommer jag aldrig vara.
Människor kommer, människor går, men
Anden kommer att alltid stanna 
När jag föddes visste jag du var den enda
En dag kommer jag vara med dig igen.
Max Nocon och Mathias Paul, klass 6

Genom dig, Gud, finns hopp och
En evig kärlek.
Trösten kommer från dig, men 
Sorgen börjar hos mig.
Endast du kan rädda oss, 
Mitt enda hopp är du, min Gud.
Anden ger oss styrka i
Nöden. Du är 
Ett evigt ljus som aldrig slutar brinna.
Emanuel och Konstantin klass 6

Getsemane är platsen Du led på,
En dag då stjärnorna slocknade.
Tystnad och sorg finns på jorden.
Sorgen vill jag inte känna.
En dag kommer freden.
Messias är freden!
Alla, öppna era hjärtan!
När Jesus dog för oss, gjorde Han det av kärlek.
En kärlek som aldrig dör.
Kevin och Eyob, klass 6

Vi älskar Stockholm!

Hej alla!
Vet ni vilken underbar stad vi har? Den här terminen har vi arbetat med projektet Stockholm och läst mycket om historia och stadens utveckling. Det har varit så intressant!
Vi älskar Stockholm!
Hälsningar från klass 3

Skolinspektionens beslut

Bästa vårdnadshavare
Som ni säkert vet så är det man i massmedierna kallar för “religiösa friskolor” (eg. friskolor med konfessionell inriktning) väldigt ifrågasatta i den allmänna debatten och av nuvarande regering som skulle stänga oss om de bara kunde.

Detta gör att vi och andra friskolor med konfessionell inriktning granskas extra noga av myndigheterna.

I slutet av höstterminen kom Skolinspektionen hit och kontrollerade hur vi följer regelverket rörande våra katolska inslag.

Under inspektionen intervjuades både elever och personal och flera lektionsbesök genomfördes.

Nu har Skolinspektionen återkommit med ett beslut där de meddelar att vi har klarat oss helt utan anmärkning!

Detta är mycket glädjande och visar att S:t Eriks katolska skola tål att granskas och att vi lever upp till de regler som gäller.

Mats Hansén, rektor

Fria ordets dag

Fria ordets dag är en digital kostnadsfri lektion för sjätteklassare om yttrandefrihet, källkritik och sociala medier, ordnad av Sveriges Radio. Tisdagen den 15 mars var klass 6 med på detta. Som förberedelse hade alla först svarat på en enkät som handlade om vad man tror att man får säga offentligt i medier och om man någon gång hade blivit lurad av falska nyheter. Strax före sändningen fick varje elev en grön och en röd lapp. Dessa skulle användas för att kommunicera med programledarna, för att svara ja eller nej på deras frågor. Och så fick vi trycka ihop oss ganska mycket i klassrummet, för att alla skulle synas i bild.

Under den 40 minuter långa lektionen fick vi veta hur journalister arbetar och hur situationen för journalister ute i världen är. Utifrån en världskarta kunde vi förstå att det är långt ifrån alla länder som har samma yttrandefrihet som vi här i Sverige, i många länder finns den inte alls. Vi fick träffa en journalist som flyttat hit från Syrien, där han till och med suttit fängslad för en artikel han skrivit och till sist blev släppt från fängelset på villkor att han aldrig mer skulle jobba inom sitt yrke. 

Klassen fick svara på många frågor genom att vifta med sina röda och gröna lappar. Vad får man säga? Får man säga öppet att man inte tycker att statsministern gör ett bra jobb? Får man säga att någon är en mördare? 

Vi ställdes också inför några nyhetsrubriker. Vilka av dessa nyheter var sanna och vilka var falska? Programledarna gav eleverna några bra tips på hur man tänker källkritiskt och hur man kan lita på en källa.

Drygt 40 klasser deltog i denna lektion, som gick mycket fort och som alla tyckte var både lärorik och rolig.

//Fröken Ania

Bildens sju byggstenar

Idag har vi pratat om bildens sju byggstenar; linje, form, färg, valör, textur, volym och yta. Fokus var på linjer, former och färger. Visste ni att det finns två kategorier av former? Geometriska och organiska. Mina sexor fattade som vanligt snabbt och skapade några underbara konstverk bara med linje, form och färg

/Fröken Ania

Barn på hal is

Här kommer en hälsning från klass 2 & 3 som i torsdags, 10 mars, hade en härlig skridskodag tillsammans på Gubbängens IP. 

//Fröknarna Teresia & Maria

//Magistrarna Antonio, Dante & Christian 

Arkiv